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《我的叔叔名家赏析
怎样感受人？怎样感受人与人之间的关系？──简说莫泊桑
的短篇小说《我的叔叔（）
莫泊桑的著名短篇小说《我的叔叔，我曾经读过多
次。每一次读，心头就像压着一块石头，感到一种无法排解的
。
，假若让我对中学生讲解这篇短篇小说，我将怎样讲
呢？
我无法讲。
“让学生自己去感受吧!”──我会说。
我认为，仅仅这样说还不够，我们还应该说：“让他们对我
们、对我们的生活、对我们的心灵进行一次审判吧!”
不是吗？小说选取的不是我们成人的视点，而是一个与我们
的学生相仿的少年人的视点。
一个少年在用自己的眼睛、自己的心灵观察和感受我们成年
人的世界，观察和感受我们成年人的“思想”和“感情”。
我们成年人看待世界、看待人，是与少年人有所不同的。
小说中的“我”是怎样看待的呢？假若我们读过了全
文，《我的叔叔这个题目就会给我们一个意味深长的感
觉。小说中的一切都已经发生了，“我”已经知道了关于
的一切，但在这个少年人的心目中，还是“我的叔叔”，
而不是“我的不走正道的叔叔，也不是“、于
勒”。在这个题目中，我们感到的是亲切、亲近，一点也没有
疏远的感觉。在这里，是“人”，一个与“我”
有着密切关系的“人”而被称谓的，而不是值得尊重
还是不值得尊重的人而被称谓的。“我看了看他的手，那是一
只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又
的脸，愁容，狼狈。”这是一个“人”，一个以
当下的状态和精神状态呈现在“我”面前的“人”。他过
去是不是“”，是不是“无赖”“”，他是怎样
落到这么一个悲惨的境地的，对于“我”都不重要，重要的只
是当下这个“人”，这个“人”的状态和精神状态，并且
这个“人”是与自己有着不可分割的联系的：“这是我的叔
叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”三个同义反复的判断句，强
调了这种自然的联系，这种联系存在的确实性。我们成年人经
常提出一个人“值得”还是“不值得”同情的问题，但是，这
只是我们成年人世界里的语言，而不是小说中“我”的语言，
不是童稚心灵世界里的语言。在童稚的心灵里，不存在一个人
“值得”还是“不值得”同情的问题，也不存在同情这样一个
人对自己有好处还是没有好处的问题，而只有发生还是没有发
生同情心的问题。面对落到了这样一种悲惨境地的人，并且这
个人就是他的叔叔，“我”是感到由衷的同情的，在他代父亲
付给牡蛎钱时，给了他十个铜子的小费。在这时，他想到
的根本不是自己，不是这样做对自己有什么好处，而是感到应
当这样做，必须这样做，不这样做心里就感到不安宁、不舒
服。“前因”和“”这种离开当下情景的回忆和推论，
“值得”还是“不值得”这种以利益为基础的理性考虑，在这
种自然发生、自然流露的同情心中，是没有任何的地位和作用
的。
值得”还是“不值得”同情的问题只发生在我们成年
人的世界里。在我们成年人的世界里，有一个人与人的
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