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2024年秋新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表

一、引言：明确目标与愿景

在迈向2024年秋季学期的征程中，我们五年级语文教学团队将秉持“立德树人，以文化人”的教育理念，深入贯彻新人教版部编本教材的精髓，致力于培养学生的语言文字运用能力、思维能力、审美鉴赏能力及文化传承意识。本学期，我们的教学工作计划将围绕“激发兴趣、强化基础、提升能力、拓宽视野”四大核心目标展开，旨在通过科学合理的教学安排，让学生在知识的海洋中遨游，在文化的浸润中成长。

二、教学目标与内容解析

（一）激发兴趣：让学习成为乐趣

1.情境创设：利用多媒体技术，创设生动有趣的教学情境，如历史故事重现、文学作品改编短剧等，激发学生学习兴趣，引导学生主动探索。

2.互动教学：采用小组合作学习、角色扮演、辩论赛等多元化教学方式，增强课堂互动性，让学生在参与中体验学习的快乐。

3.阅读推广：建立班级图书角，定期举办读书分享会，鼓励学生广泛阅读，培养良好阅读习惯，同时开展“小小书评家”活动，激发学生写作与表达欲望。

（二）强化基础：构建扎实的知识体系

1.字词教学：重视字词的音形义教学，通过游戏化学习、日常积累等方式，确保学生掌握教材中要求掌握的生字新词。

2.语法修辞：系统讲解句子成分、修辞手法等基础知识，结合课文实例，让学生在理解中掌握，在运用中巩固。

3.古诗文学习：深入解读教材中的古诗文，注重诵读与背诵，引导学生感受古汉语之美，积累文化底蕴。

（三）提升能力：全面发展语文综合素养

1.阅读理解能力：通过精读与泛读相结合，培养学生的快速阅读、深度阅读及批判性思维能力。

2.写作能力：设置多样化的写作任务，如日记、书信、说明文、议论文等，注重写作过程的指导与反馈，提升学生写作水平。

3.口语交际能力：组织演讲比赛、即兴发言等活动，提高学生的口语表达能力和应变能力。

（四）拓宽视野：增进对多元文化的理解与尊重

1.跨学科融合：将语文教学与其他学科如历史、地理、艺术等相结合，拓宽学生知识面，增强综合素养。

2.传统文化教育：深入挖掘教材中蕴含的传统文化元素，如节日习俗、诗词歌赋、名人故事等，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

3.国际视野培养：通过介绍世界文学作品、文化交流活动等，引导学生关注全球文化动态，培养开放包容的国际视野。

三、教学进度安排表

（注：以下为示例性安排，具体可根据实际情况调整）

周次

起止日期

课时

教学内容

备注

1

9月2日—9月6日

6

开学第一课

1、白鹭2、落花生

2号开学式

2

9月9日—9月14日

5

3、桂花雨4*、珍珠鸟

口语交际：制作班级公约

习作：我的心爱之物

中秋放假1天?

3

9月18日—9月21日

6

语文园地

第一单元测试

5、搭石

4

9月23日—9月29日

6

6、将相和7、什么比猎豹的速度更快

习作：漫画老师

?

5

9月30日

2

语文园地

国庆放假7天

6

10月8日—10月12日

5

第二单元检测

8、猎人海力布

?

7

10月14日—10月18日

6

9、牛郎织女（一）

10*牛郎织女（二）

口语交际：讲民间故事

习作：缩写故事

?

8

10月21日—10月25日

6

语文园地快乐读书吧

第三单元检测

11、古诗三首示儿

?

9

10月28日—11月1日

6

11、古诗三首题临安邸、已亥杂诗12、少年中国说

13、圆明园的毁灭

?

10

11月4日—11月8日

6

14*木笛

习作：二十年后的家乡

语文园地第四单元检测

?

11

11月11日—11月15日

6

15、太阳16、松鼠

习作例文：鲸风向袋的制作

?

12

11月18日—11月22日

6

习作：介绍一种事物

第五单元检测

17、慈母情深

?

13

11月25日—11月29日

6

18、父爱之舟

19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱

习作：我想对您说

?

14

12月2日—12月6日

6

语文园地

第六单元检测

20、古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思

?

15

12月9日—12月13日

6

21、四季之美22、鸟的天堂

23*月迹习作：即景

?

16

12月16日—12月20日

6

语文园地第七单元检测

24、古人谈读书

?

17

12月23日—12月27日

6

25、忆读书26*我的“长生果”

口语交际：我最喜欢的人物形象习作：推荐一本书

?

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