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中职电子技术论文2篇-电子技术论文-通信

传播论文

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第一篇

一、中职电子技术学习现状

教师在教学过程中要先让学生端正学习态度，让学生明白电子技术对

他求职的重要性；要根据学生的具体情况，让学生在掌握一定的文化

基础知识与电子技术理论知识的同时，有更强的动手实践能力及素质，

掌握现场操作技能，这样才能让学生在就业之后尽快适应岗位。因此，

对于中职电子技术教学来说，实践教学是其中最重要的环节，也是提

高教学实效性的方法。

二、提高教学实效性的策略

1.激发学生学习兴趣

要想提高中职教学的实效性，就必须要让学生有浓厚的学习兴趣及求

知望，这也是学生在学习过程中主动思维的动力。在电子技术学科

中，有一些专业知识比较抽象，教师应尽量将日常生活中的事物与教

学内容联系起来，让学生能够理解相关教学内容，从而激发学生的学

习兴趣。同时，教师更需要注重在实验教学中激发学生学习的兴趣，

比如在抢答器与计数器的教学中，教师可以让学生在实验中进行抢答

比赛，以此来激发学生对实验的兴趣，有效提高教学的实效性。

2.运用多媒体技术进行教学

在中职学校的教学过程中，通常教学手段比较单一且传统，一般都只

是采用黑板和粉笔辅助教学。这样会让学生感到非常乏味，并且学生

也很难直观理解老师介绍的一些电子仪器。因此，教师在教学的过程

中可以采用多媒体进行教学，使学生能够直观地了解各种电子仪器设

备。比如在讲到纯净半导体以及杂质半导体的形成时，如果只是单纯

的讲形成过程，是很难让学生明白的，而通过多媒体技术将形成的过

程做成幻灯片，就能够让学生一目了然，在配合相应的实验，就能够

达到很好的教学效果。

3.加强实验操作，培养实际动手能力

在中职电子教学过程中要想提高教学的实效性，实验教学是其中最重

要的一个环节。只要将实验教学与理论教学结合起来，正确处理两种

教学之间的关系，才能够提高教学效果。教学的过程要充分地利用教

学资源，在最大程度上为学生提供训练技能的机会，尤其是对中职学

生而言，往往实验教学能够取得更好的效果。比如在讲焊接技术的过

程中，要让学生多练习，并对学生焊接过程中每一个焊点进行点评。

教师还可以让学生在实验操作的过程中，开展相关的技能比赛，看谁

完成的速度最快、质量。通过加强实验操作，能够让中职学生更快

地掌握电子技术，并且具备很强的实际动手能力，最终全面提升中职

电子技术教学的实效性。

三、小结

因为中职学生本身的知识基础比较差，而电子技术的入门比较难，在

这样的情况下，要想提高学生的学习效果，就需要教师用更多的精力

来教导学生。通过对提高中职电子技术教学实效性的相关分析，我们

可以了解到，在中职电子技术教学中，实验教学是整个教学内容中最

重要的一部分，在实验教学中激发学生的学习兴趣，能够配合理论教

学取得更好的教学效果。

第二篇

一、前言

随着科技的快速发展，电子技术已经涉及到社会生活的各个领域。市

场对中职电子电器专业人才的要求越来越高，电子技术教育要能跟上

时代的步伐，广大教育工作者必须付出更多的努力。电子技术应用专

业理论性强，内容抽象，专业术语及名词概念多，学习积极性不高、

基础知识相对薄弱的中职学校学生，要掌握电子技术应用专业知识显

得困难重重，因为传统的填鸭式教学模式已经很难让学生产生学习的

兴趣，因此中职老师要不断改进和创新电子技术应用专业课程的教学

模式，提高学生学习的积极性。

二、对于中职教学方式给出的几点建议

1.让学生树立正确的学习观念

利用学校宣传手段，在宣传栏、教室、实训室等相关场所，贴上图文

并茂的职业名人故事、职业追求分析的文章，使学生在这种环境下潜

移默化树立正确的学习观念。

2.培养学生的学习兴趣，激发求知

当前职业学校学生学习积极性不高，自主学习能力偏差。普遍存在厌

学心理，怎样才能培养他们的学习兴趣，激发他们的求知，这是个

十分迫切的任务。电子技术这门课程虽然乏味又难学，但电子产品在

生活中是很受欢迎的，学生对电子产品比较感兴趣，教师可以在课堂

上结合实际，多引用学生感兴趣的事物及现象，例如在教《电子线路》

这章内容时，讲解功率放大器前，利用MP3放出音乐，随即把MP3

输出的声音接入一个功放电路，最后通过扬声器播放出来，让学生感

受二者的区别，融入课本内容。这样做可以集中学生的注意力，带着

兴趣进行思考。

3.实验实习可以提高学生的动手能力

部分中职学校因为受条件限制，实验设备陈旧落后，没有办法进行实

验实习；有的学校条件允许，却实施