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Unit3Isthisyourpencil?
SectionA(1a-2d)名师教案
【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册
【单元名称】Unit3Isthisyourpencil?
【课时】SectionA1a-2d(第1、2课时)
【课型】ListeningandSpeaking(听说课)
教材分【本单元话题】本单元围绕“学习用品”,使学生学会辨认物品的
析所属者。
【本单元重点掌握目标】主要学习学会辨认物品的所有者,学会
根据场景询问物品的所属,以及英语中对应的表达法,学会写寻
物启事和失物招领。培养学生能在日常交际交往中有效地使用语
言进行表达,与他人沟通信息,为今后学习打下坚实的语言基础。
【教材内容拆分分析】SectionA要求学生掌握各指示代词,由
this,that的学习过渡到these,those的学习,由指示一个人、物
过渡到指示多个人、物,使学生学会区分远近单复数。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】通过本单元的学
习使学生学会询问生活中的日常用品,介绍自己的所属物品;巩
固复习失物招领句型。
教学目1.语言知识目标:
标1)能掌握下列词汇:pencil,book,eraser,box,pencilbox,
schoolbag,dictionary,his,hers,mine,yours,teacher,excuseme,
Yourewelcome.
2)能掌握以下句型:
①—Excuseme.Isthis/that…?
—Yes,itis./No,itisn’t.
②—Excuseme.Arethese/those…?
—Yes,theyare./No,theyarent.
③Whatabout…?
3)能初步运用名词性物主代词mine,yours,his,hers;理解名词
性物主代词和形容词性物主代词在用法上的区别。
2.情感态度价值观目标:
通过“识别物品的所属”的学习,让学生们学会爱惜自己的学习物
品,养成照看好自己的物品的好习惯,发现不属于自己的物品,
应及时归还物品的主人。该部分学习内容贴近学生的生活,谈论
1
的主题是学生最关心的问题,极易于激发学生的主动性和学习兴
趣。
教学重1.教学重点:
难点1)能口头应用以下句型:
①—Excuseme.Isthis/that…?
—Yes,itis./No,itisn’
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