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这个男人的故事什么是数学文化?数学的数字;告诉我我会忘记，
教我我可能会记得，
参与我会学
──────本杰明·富兰克林;很多人认为数学是高高在上的，只能作为升学的工具，这是一个令人十分担忧的事实。就像美丽的图画并非只是线条和色彩，动人的乐曲并非只是音符和节拍，数学不止是数字、符号和运算。了解数学的人都知道，运算只是数学微不足道的方面，数学的精神、思想和方法都蕴藏着无比深刻的内涵，渗透到科学的每个角落。
如果将数学比作一棵大树，那么这棵大树的生命力是旺盛的，这种生命力体现在数学的起源、发展、完善和应用的每一个过程中，而数学文化就像土壤一样几百几千年来滋养这棵大树，使它繁衍生息，长盛不衰。因此，扎根于文化土壤的数学教育十分必要的，也是我们目前十分需要的。;这个男人的故事;这个男人的故事;01;01;01;什么是数学文化?;02;02;02;数学的数字;03;03;03;03;03;自然界中的斐波那契数;04;04;04;04;04;04;04;这个男人的故事什么是数学文化?数学的数字
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