8《中国建筑的特征》（教学课件）-2024-2025学年高一语文必修下册同步备课系列（统编版2019）.pptx

中国建筑的特征;;学习目标;1.语言建构与运用：了解文章内容，理解“文法”“可译性”等词语，培养语言建构与运用能力。

2.思维发展与提升：通过默读、思考、分析、探究等方法，体会本文作为科学小论文的特点，感受作者的科学思维，提升发展思维能力。

3.审美鉴赏与创造：欣赏中国建筑之美，培养审美鉴赏与创造能力。

4.文化传承与理解：激发学生对我国古代建筑艺术的热爱之情，不断增强文化自信力，传承博大精深的中华民族优秀传统文化。;梁思成先生在《中国建筑史》中有这样一句话：“中国建筑的个性为即我民族之性格。”以“塔”为例，比萨斜塔书写着意大利人的古朴浪漫，埃菲尔铁塔诠释着法国人的现代浪漫，西安大雁塔则浸润着华夏五千年文明的威严厚重与中和严谨。今天，就让我们追随思成先生，看“中国建筑的特征”，品“中华民族之性格”。;梁思成(1901-1972)，籍贯广东新会，生于日本东京，我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。

他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾任中央研究院院士(1948年)、中国科学院哲学社会科学学部委员，参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。曾主持中国营造学社(研究中国古建筑的学术团体)，创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。;环节一：知人论世;环节一：知人论世;环节一：知人论世;科技论文:是科普作品的一种形式。一般是用通俗易懂的语言,向大众普及科学中某一领域知识的一种文体。

特点：

(1)篇幅短小，内容浅显，具有通俗性、普及性。

(2)“科技”二字明确了这类文章尽管篇幅较小、内容较浅，但在本质上仍要求具有科学性、严谨性，介绍事物时语言必需严密、准确。

;任务活动一;任务活动一;任务活动一;任务活动二;任务活动二;任务活动二;任务活动一;任务活动一;任务活动一;任务活动二;任务活动二;任务活动二;任务活动三;任务活动三;任务活动三;任务活动一;任务活动二;学习本文后，你如何理解中国建筑与中国文化的相关???

;;环节五：思考延伸;;完成同步资源的《课后巩固》