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《2.一心跟着共产党》教学设计

课题《爷爷心系人单元二单元课时第3课时年级小学低年级

民群众》

一、教学背景：

本课时教材《爷爷心系人民群众》通过讲述关心人民生活、倾听人民声音的故

事，旨在引导学生理解中国共产党领导人与人民群众之间的深厚情感和密切联系。

教材内容贴近学生生活实际，有助于学生树立正确的价值观和道德观。

二、教学目标：

1.让学生了解关心人民群众的事迹。

2.培养学生对国家领导人的敬仰之情，增强国家意识和民族自豪感。

3.引导学生认识到作为公民应承担的社会责任和义务。

三、教学重难点：

重点：理解关心人民群众的具体行动和深远意义。

难点：如何将抽象的政治理念转化为学生能够理解和接受的具体内容。

四、教学准备：

1.教材及辅助教学资料。

2.相关视频、图片。

3.准备一些与学生生活紧密相关的实例。

五、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

（一）导1.展示一些国家领导人的1.积极思考并分享自己通过这样的导入

入新课历史图片和视频片段，引对国家领导人的了解和活动，教师旨在激

导学生进行讨论。2.提问：看法。发学生对国家领

你们知道我国的现任国家2.分组讨论，每组选择导人的兴趣，同时

领导人是谁吗？一位国家领导人，搜集相培养学生的团队

关资料，并准备向全班介合作能力和信息

绍这位领导人的主要贡搜集能力。

献和历史地位。

（二）新1.播放关于关心人民群众1.观看视频。让学生通过生动

知讲解的视频和文字报道，引导2.分组讨论关心人民群的多媒体资料，直

学生了解的为民情怀和实众的具体事例。观地了解关心人

际行动。3.模拟对话，直观地感民群众的行动和

2.提出问题：视频中提到受的为民情怀。故事，从而增强学

了的哪些具体行动体现了生对国家领导人

他对人民群众的深切关的认识和敬意。

怀？请列举至少三个例子，

并简要说明每个例子是如

何体现他的为民情怀的。

（三）情1.简要介绍国家关怀的概1.认真听取教师介绍国旨在加深学生对

感体验念和意义。家关怀的相关知识。国家关怀政策的

2.展示真实案例“抗震救2.观看教师展示的案例，理解，培养学生的

灾、守卫边疆”，激发学生感受国家关怀的温暖。感恩之心和社会

情感共鸣。3.在小组内分享自己的责任感。通过分享

3.组织学生进行小组讨论，经历，倾听同伴的故事，个人经历，学生能

分享个人或家庭接受国家相互交流感受。够更直