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初中语文

陈涉世家

翻译：

苟富贵，无相忘

有朝一日有谁富贵了，可别忘了咱这穷哥们。

燕雀安知鸿鹄之志哉

燕雀怎么知道鸿鹄的远大志向呢！

今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，倒不如为了国家而死，这样好吧？

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

如今如果把我们的人冒充公子扶苏，项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？

扶苏以数谏故，上使外将兵。

扶苏因为多次劝谏的缘故，被皇上派到外面带兵

问题

起义的根本原因：天下苦秦久矣。

起义的直接原因（导火线）：会天大雨，道不通，度以失期。失期，法皆斩。

说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。

表现少年陈胜的非凡抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉

陈胜为起义制定的策略口号：诈自称公子扶苏、项燕

提出这一口号的目的：为天下唱，宜多应者

为什么陈胜认为提出这一口号可以宜多应者：当立者乃公子扶苏；百姓多闻其贤，未知其死也；项燕数有

功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。

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点明这次起义实质的句子是：伐无道，诛暴秦。

为起义作舆论准备有哪两方面（利用哪两个计策达到威众的目的）：置书鱼腹；篝火狐鸣。【威众之策】

这样的舆论准备是为了什么目的？“威众”

哪句话表明吴广在戍卒中有一定威望？吴广素爱人，士卒多为用者。

为做好起义的准备又做了哪些事？为什么这样做？

1、并杀两尉—扫除障碍

2、召令徒属—进行宣传

3、为坛而盟—团结一心

广故数言欲亡的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

陈胜在动员群众中最激励人心的一句话是（最能表现陈胜反抗精神的话）王侯将相宁有种乎？（对封建等

级制度进行了否定）

陈胜的人物形象：有远大抱负，才略胆识过人，有洞察世局的能力，有卓越的组织领导才干，机智勇敢的

农民起义的伟大领袖。

叙述陈胜年轻时的远大抱负有什么作用？为以后领导起义做伏笔

诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

（照应前文天下苦秦久矣）（照应上文宜多应者）

前后照应：说明陈胜的分析完全正确，局势正如他起义前所料。

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司马迁对于陈胜持何态度？肯定和赞扬

“将尉醉”的“醉”在该段情节发展中起什么作用？

醉为该段情节的发展起铺垫作用。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！表现陈胜的反抗精神和出众的宣传鼓动才能。

文中详写陈胜吴广发动起义的过程而略写起义军取得的胜利，为什么这样安排？

目的是为了更详细的描述陈胜这个人物形象，突出其精神品质。

唐雎不辱使命

翻译：

以君为长者，故不错意也

（我）把安陵君当做忠厚长者，所以不打他的主意

寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。

我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我。

虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易。

虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！

寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，这是为什么呢？

而君逆寡人者，轻寡人与？

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但是他却违背我的意愿，是轻视我吗？

布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

秦王色挠，长跪而谢之。

秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

我现在才知道韩国，魏国灭亡，而安陵国凭借五十里土地幸存的原因，只是因为有先生啊

问题

秦王企图用五百里之地易安陵的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎出使秦国一事，秦王色挠长跪而

谢之，写出了这场外交斗争的结局。

秦王要求以五百里之地易五十里的魏属安陵小国，其用意是什么？

企图不战而并吞安陵国。

秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？

“以大易小”的欺诈手段——露威胁之意——用武力恐吓相威胁——色挠，长跪而谢

从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？

秦王：骄横狂暴，阴险狡诈，贪得无厌，外强中干的封建统治者。

唐雎：有胆有识，从容镇定，不畏强暴，具有凛然正气的外交家的形象。

结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么作用？

通过对话来刻画人物。表现人物心理，突出人物性格特点，精神品质，推动故事情节发展。

唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸，聂政，要离行刺的故事？

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