《4.我们的中国梦》第一课时 教学设计 学生读本 低年级.docx

《4.我们的中国梦》教学设计

课题

《我有一个梦想》

单元

四单元

课时

第1课时

年级

小学低年级

一、教学背景：

本节课所使用的教材是《道德与法治低年级读本》第4讲《我们的中国梦》中的第1课时《我有一个梦想》。本课时旨在引导学生理解梦想的含义，激发学生对未来的美好憧憬，并鼓励他们为实现个人梦想和国家梦想而努力学习。

二、教学目标：

1.认知目标：学生能够理解梦想的含义，认识到梦想对于个人成长的重要性。

2.情感目标：激发学生对未来的向往，培养积极向上的生活态度。

3.行为目标：鼓励学生树立个人梦想，并思考如何通过实际行动去实现梦想。

三、教学重难点：

重点：帮助学生理解梦想的内涵，激发他们对梦想的追求。

难点：引导学生将梦想与实际行动相结合，制定实现梦想的初步计划。

四、教学准备：

1.多媒体课件，包含梦想相关图片和名人名言。

2.梦想卡片，供学生写下自己的梦想。

3.视频材料，展示不同人物实现梦想的故事。

4.相关阅读材料，名人传记片段，关于梦想的故事书。

五、教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

（一）导入新课

1.播放一段关于梦想的视频，激发学生兴趣。

2.鼓励学生分享自己的感受或联想到的梦想，以此作为新课的导入。

1.认真观看视频，注意聆听视频中的内容和信息，感受视频所传递的情感和氛围。

2.积极思考视频与自己的关系，想象自己与视频中的情境有何联系或共鸣。

3.分享自己的梦想。

1.通过播放关于梦想的视频，营造一个积极向上、充满正能量的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和热情。

2.引导学生关注自己的梦想和目标，帮助他们认识到梦想对于个人成长和发展的重要性。

（二）新知讲解

课件展示梦想的定义，并用简洁明了的语言进行解释。

展示名人名言，提问：“这位名人的梦想是什么？”“你从他的梦想中学到了什么？”

3.在学生讨论的基础上，教师进行总结，强调梦想对个人成长和社会发展的重要性，同时鼓励学生分享自己的梦想，营造积极向上的课堂氛围。

1.认真观看PPT上的内容，思考它们背后的含义和启示。

2.积极参与小组讨论，分享自己的看法和感受，与同伴进行思想碰撞。

3.勇于表达自己的梦想和对梦想的理解，同时认真倾听他人的分享，从中获得新的启发和灵感。

通过直观的PPT展示和深入的问题讨论，帮助学生全面理解梦想的概念和意义。通过展示名人名言，引导学生思考梦想对个人成长和社会发展的价值，激发他们的梦想意识和追求梦想的决心。

（三）梦想分享

1.播放一段激励人心的视频，激发学生的梦想与热情。

2.发放梦想卡片，并简要说明卡片的使用方法，即用来写下自己内心深处的梦想。

3.鼓励学生深入思考，不受限制地想象自己的未来。

4.鼓励学生勇敢地表达自己的想法，同时也要尊重他人的梦想。

认真聆听教师的引导后，拿起梦想卡片，开始写下自己内心深处的梦想。

2.简短地准备一下自己要表达的内容，思考如何清晰地传达自己的梦想和背后的故事。

3.轮流在小组内分享自己的梦想卡片。

1.通过梦想分享活动，让学生意识到梦想的重要性，激发他们对未来的憧憬和追求。

2.鼓励学生勇敢地表达自己的想法和梦想，锻炼他们的口头表达能力和自信心。

（四）梦想与行动

1.讲述一个成功人士如何通过不懈努力将梦想变为现实的例子，以此激发学生的兴趣和共鸣。

2.组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的梦想，以及自己认为实现梦想需要哪些条件或步骤。

3.提出一些问题：“你的梦想是什么？”“你觉得实现梦想最大的挑战是什么？”“你目前有哪些计划或行动来接近你的梦想？”

4.每个小组选派代表在全班面前分享他们的讨论成果。

1.进行个人反思，明确自己的梦想和目标。

2.在小组内，积极分享自己的梦想和想法，听取他人的意见和建议。

3.每个小组选派一名代表，在全班面前分享他们的讨论成果和计划。

本次活动在于帮助学生认识到梦想与行动之间的紧密联系，并鼓励他们积极采取行动来实现自己的梦想。通过小组讨论、分享与反馈等环节，学生可以增强沟通能力，同时也能够拓宽视野、增长见识。

（五）教学总结

1.引导学生们一起回顾本节课的学习过程。

2.列出本节课的核心要点：“梦想的定义”、“梦想与个人目标的关系”、“制定行动计划的重要性”。

3.通过分享一些成功人士的故事或身边的真实案例，让学生深刻认识到只有将梦想付诸实践，才能让它变为现实。

4.鼓励学生表达自己对梦想和行动的看法，引导他们思考如何将本节课所学应用到日常生活中。

1.主动回顾本节课的学习内容，通过回忆、讨论等方式，加深对知识点的理解和记忆。

2.认真听讲，将教师总结的核心要点记录下来，可以是笔记、思维导图等形式，以便日后复习和参考。

3.积极分享自己对梦想和行动的看法，提