11.2导体的电阻 教学设计- 2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docx

11.2导体的电阻教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《11.2导体的电阻》，属于2023-2024学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册。本节内容主要包括以下几个部分：

1.电阻的概念：引导学生理解电阻的定义，即电阻是导体对电流的阻碍作用，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。

2.电阻的计算：讲解电阻的计算公式，即R=ρL/A，其中ρ为导体的电阻率，L为导体的长度，A为导体的横截面积。

3.影响电阻大小的因素：探讨导体电阻与导体材料、长度、横截面积、温度等因素的关系。

4.欧姆定律：介绍欧姆定律的内容，即在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中阶段已经学习了电流、电压的概念，对本节课的电阻概念有一定的理解基础。同时，学生已经掌握了基本的数学运算能力，能够理解和应用电阻的计算公式。在物理学习中，学生已经接触过一些导体特性的知识，如导体与绝缘体的区别，为本节课探讨影响电阻大小的因素打下基础。在此基础上，学生能够更好地理解和掌握本节课的内容。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过导体的电阻学习，培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，使学生能够从现象中归纳出规律，形成科学的思维方式。

2.科学探究：引导学生通过实验观察、数据分析等方法，探究影响导体电阻大小的因素，培养学生的实证意识和动手能力。

3.科学态度与价值观：通过学习导体电阻的相关知识，使学生认识到物理知识在生活中的重要作用，增强学生对科学的热爱和尊重，培养学生的科学态度和价值观。

4.科学交流：鼓励学生在课堂上积极发言，与同伴交流学习心得，提高学生的表达能力和沟通技巧，培养学生的团队协作精神。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-电阻的概念与计算

-影响电阻大小的因素

-欧姆定律的应用

2.难点：

-电阻计算公式的推导与理解

-影响电阻大小各因素之间的内在联系

-欧姆定律在不同情况下的应用

解决办法：

1.对于电阻的概念与计算，可以通过实验演示和数学推导相结合的方式，让学生直观地感受电阻的定义和计算方法。

2.对于影响电阻大小的因素，可以通过控制变量法进行实验探究，让学生分组讨论并分析实验结果，从而深入理解各因素对电阻的影响。

3.对于欧姆定律的应用，可以列举不同情境下的实例，让学生运用所学知识进行分析和解决问题，提高学生的知识运用能力。

4.对于电阻计算公式的推导与理解，可以通过数学演算和实际例子相结合，让学生逐步掌握公式的推导过程和应用方法。

5.对于影响电阻大小各因素之间的内在联系，可以通过图表或思维导图的形式，帮助学生构建知识体系，强化对各因素之间关系的理解。

6.对于欧姆定律在不同情况下的应用，可以设计不同难度的题目，让学生进行小组讨论和解答，引导学生灵活运用知识，提高学生的解决问题能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解电阻的概念、计算公式及欧姆定律时，采用条理清晰的讲授法，帮助学生系统地掌握知识要点。

2.讨论法：组织学生分组讨论影响电阻大小的因素，鼓励学生发表自己的观点，促进学生之间的思维碰撞和互动交流。

3.实验法：安排学生进行电阻实验，通过观察实验现象和数据分析，使学生直观地理解电阻的计算和影响因素，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示电阻的实验过程、计算公式的推导步骤等，增加课堂的趣味性和直观性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行实时互动和题目练习，及时反馈学生的学习情况，帮助学生巩固知识点。

3.网络资源：引入与导体电阻相关的网络资源，如科普文章、视频等，丰富学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

4.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中进行电阻实验，培养学生的实验操作能力和科学思维。

5.学习平台：运用学习平台进行课前预习、课后作业和学习交流，提高学生的自主学习能力和合作意识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“导体的电阻”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解导体的电阻知识点。

-思考预习问题：针对预习