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初三体育中考总结

自从中学体育中考改革后,保证同学德、智、体全面进展而对体育教育者教学素养的要求更高了。你知道初三体育中考吗?接下来就是第一我为大家整理的关于初三体育中考总结，供大家阅读!

初三体育中考总结篇【1】

今年体育的中考项目有了较大的调整，加1评分的标准要求提高如跳绳标准提高、排球改为上手传球等还增加游泳选项，在这样的状况下，所教九班级8个班200人平均为39。82，超二十四中，并创试验学校体育中考新高，杰出完成了开学初制定目标和学校布置的任务，为了总结阅历，吸取教训，特作如下总结。

一、比较胜利的有效措施

1、对体育中考的高度重视

九班级体育中考是学校、体育组的一项重点工作，作为备课组长和任课老师，我始终毕业班的教学作为工作重点。开学之初，就制定了目标，并主动思索有效的措施。如准时了解体育中考的信息，把握中考改革的脉搏;主动参与市里组织的培训;主动组织备课组的其他成员进行研讨，钻研项目考试标准，钻研教材教法，努力提高课堂教学的效果;科学制定备考打算，并按步仔细实施。

2、加强宣扬指导，为同学制造优异成果制造条件

进入九班级，我就开头对同学进行体育中考的思想动员，引导同学确立目标和努力方向;对中考的项目进行技术分析，指导同学结合自身状况进行中考的选项;准时将中考的信息向同学传递;利用课堂教学、体育模考，准时对同学进行评价，让同学随时了解自身的缺乏;为同学开出运动处方，指导同学实行有效的练习手段;在与同学的沟通中，增加了彼此的了解，增添了互相的信任，提高了教学的效果。

3、发扬团结协作的精神，寻求多方协作

我常常与班主任老师进行沟通，了解同学在班级中的状况，同时也把同学的在课堂上的表现，准时向班主任老师反馈，寻求班主任的支持。对每个同学的模拟考试状况，我总是以成果单的形式准时反馈给班主任和家长，并为每个同学都写了评语：有的鼓舞，有的指出缺乏，有的提出努力方面，还有的直接给出运动处方，并提示家长赐予协作。

4、充分利用有限的时间，进行个别辅导

体育课堂是我们的主要阵地，在不同的阶段，我实行了不同的策略，第一学期主要进行常规的教学，对全部的中考项目，逐项针对考试标准进行强化教学，关注每一位同学的进展。其次学期开头，则逐项进行拉网式梳理，关注的重点渐渐向后进生转移，在一遍又一遍的梳理中，进一步的向重点困难户倾斜。同时，利用体育课、课外活动对那些素养、技能有问题的同学进行重点关注，并进行个别辅导，关心其尽快达标。对于重点困难户，我则放弃休息，利用课外活动和双休日，对其进行点对点的辅导，这一系列的做法取得了显著的效果。

5、利用好加1项目，提高同学总分率

体育中考的加分设置，是针对同学之间各类项目的差异给同学到达总分补偿性的手段。为此在分析同学选项基础上，本学年我在排球传球和跳箱两个加分项目上寻求突破，让同学勤加练习，以弥补其他项目的缺乏和失误，在中考中大大提高了同学的总分率，保证了较高的均分。

1、体操、球类项目这次是扣分的重点，如何提高教学的效果，提高同学的动作质量，尤其是后进生的技能，是今后急待解决的一个问题。

2、九班级体育中考是一项系统工程，七、八班级的教学内容涉及的面应进一步广一些，不能考什么就教什么，应增加体操、武术的教学内容，全面提高同学体能和技能。

3、加强任课老师中考项目基础技能方面的培训，提高老师对评分标准的理解力。

4、关注体育课堂中运动负荷，强化素养课课练，提高同学的全面身体素养，合理组织好分层教学，提高练习效果。

总之，近十几年年的毕业班教学，使我积累了一些阅历，但在今后的工作中仍须加强学习，特殊是专业的广度与深度急需提高。工作中的统筹性、制造性是今后一段时期重点努力的方向。

初三体育中考总结篇【2】

我校20xx届九班级毕业生升学体育考试工作在日那天圆满结束。虽然本次体育考试工作量较大，且我校属于偏远的乡镇学校，由于同学场地器材等客观缘由，所以实际状况较冗杂，但在我校闫校长和县教育局片区领导的正确领导下，以及我校体育老师的主动支持和亲密协作下，经过全体考务工的共同努力，圆满地完成了任务。我校初三班级共计22余人参与了体育考试。从考试的成果来看，到达了预期的目标，其中，总分等级打人，占到总人数的23。总分等的有13人，占到总人数的60，总分等级打C人数的18。为了组织好本次考试，我校细心组织，仔细规划，加强领导，主动做好考试各项工作。现将我校体育考试工作总结如下：

一、成立机构，加