人教版信息技术五年级下册第三课获取音频途径多课时教案.pdfVIP

中小学信息技术课时教案

备课时间：上课时间：

课

第3课获取音频途径多主备人

题

知识与技能：掌握缩放面板各个按钮的名称、功能;掌握指针及选取音频

波形的方法;掌握复制、粘贴、删除音频波形的操作技术。

教过程与方法:通过反复练习,学会精确选取波形;通过复制、粘贴、删除音

学频波形，加深学生对数字音乐的理解。

目情感态度与价值观:培养学生严肃认真的学习态度,以及相互帮助、与人合

标作的团队精神;通过本课的实践活动,培养学生的耐心和对音乐的鉴赏能

力;培养学生做事精益求精的品质。

德育范畴实施建议（具体策略）

德

１.在利用音频软件剪切及转换声音学习使给

育渗透热学生提供的音乐是学校的校歌，进而渗透热爱校园的

爱校园的思想，

情感。

渗培养学生的责

２.学生在使用音频软件剪切的时候，要自觉遵

任感和合作精

透神。守网络道德的基本原则：诚信、安全、公开、公平、

公正、互助，养成良好的上网习惯。

掌握缩放面板各个按钮的名称、功能。

教学重点

教学难点掌握复制、粘贴、删除音频波形的操作技术。

教学准备教科书，学生机，教师机，录音软件Audacity。

一、导入新课二次备课

同学们，你们知道那些音频播放及处理软件？我

教们本节课学的是录音软件Audacity的更多能力。你

学们首先说一下对录音软件Audacity自己发现的功

过能。

程老师汇总学生的讨论和表达的知识。

二、讲授新内容

（一）剪切文件

如果需要一首曲子中的部分内容作为背景音乐，

可以考虑适当裁剪曲目，使其符合播放要求。

①启动Audacity软件，打开要编辑的音频文件，从

头到尾听一遍，记下要剪切部分的具体位置。

②按下图操作，选择要剪切的音频内容。

③试听后，不满意的话重新剪切，如果满意则把剪切

的音频内

容保存为WAV格式的文件。

（二）淡入淡出

如果觉得剪切后曲子的开始部分音频过高，可以

考虑制作成淡入效果，对于曲子结尾部分可以采用淡

出效果。

①打开要编辑的音频文件，听一听需要淡人的片段，

并记录下具体的时间段。

②按下图操作，完成开始部分的淡人效果。

③用同样的方法完成结尾部分的淡出效果。

④完成后试听，不满意的话重新编辑，视频文件的效

果，如果满意则把修改后的文件保存起来。

（三）转换声音格式

转换声音文件①在Audacity软件中，导入要转换声

音格式的文件。

②使用“导出”命令，将文件转换成需要的格式。

批量转换声音文件①地洞《格式工厂》软件。

②打开转换mp3格式的窗口，添加要转换声音格式

的文件。

③开始转换。

三、课堂练习

老师组织学生课堂讲过的操作知识来动手操作。

1.老师组织学生第一线自己喜欢的几个声音（音乐）

一个一个转换然后组织批量转换。

2.老师组织学生给爸爸的手机剪辑一段音乐铃声。

四、课堂总结