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4曹冲称象;第2课时;官员想出的办法;浏览第4自然段，说一说：这一段讲的是什么？;品读课文;曹冲才七岁。
曹冲七岁。;说一说：曹冲称象的办法分几步？;第二步：
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。;思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？;第三步：
称一称船上的石头。;曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;讨论：为什么曹冲的办法更好？好在哪里？;你觉得曹冲是一个怎样的孩子？;结构：;结构：;结构：;结构：;官员们：造大秤;大象是目前陆地上最大的哺乳动物。现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。;拓展二;一、给加点的字注音。;大（）又高又大，身子（）一堵墙，腿（）四根柱子。;一（）大象一（）大秤
一（）墙一（）大树
一（）大船一（）线;朗读指导：这篇文章比较长，有一些长句，朗读时要注意长句的断句。;朗读示例：曹冲才七岁，他/站出来，说：“我↘有个办法。把大象/赶到一艘/大船上，看船身/下沉多少，就沿着水面，在船舷上/画一条线。再把大象/赶上岸，往船上/装石头，装到/船下沉到/画线的地方/为止。然后称一称/船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;参考答案：课文中描写官员们提出的称象方法的句子是：有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
描写曹冲称象的办法的句子是：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下;沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
官员们的办法是造大秤称大象，想法不切实际，根本无法实现。而曹冲的办法具有创造性：一是曹冲把“大船”当作大秤，用;来称象，解决了大秤的问题；二是曹冲想到用石头和大象进???等量代换，让大象丝毫无损。他用切实可行的办法称出了大象的重量。;读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。;参考答案：第一步：赶大象上船。第二步：沿水面在船舷上画一条线。第三步：赶大象上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线处为止。第四步：称船上石头的重量，把石头的重量加起来，就知道大象有多重了。;读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。;老师指导：第一组的两个句子，第二句加了一个“才”字，强调了曹冲的年纪小，更加突出了他的聪明伶俐；第二组第二个句子加了“到底”，加强了疑问的语气，表示要知道大象的重量，难度很大。;曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？和同学说一说，看看谁的办法好！
搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。;小结
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