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人音版五年级上册说教材--第1页
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人音版五年级上册说教材
《义务教育课程标准实验教科书音乐（五年级上册）》说教
材北三小王虹大家好，我今天说教材的内容是人音版五年级音
乐上册。
本册教材从新课程标准教育理念出发，强调了以学生发展为
本，提出音乐教育要面对全体学生，注意学生的个性发展。
进入五年级，学生心理都趋向成熟，他们的感知力、理解能
力更加丰富，对抽象事物思考也逐渐加强，但在想象力上或许有所
减弱。
他们的表达方式与中低段孩子出现明显区别，他们更希望在小范
围内进行讨论，而不是一窝蜂的抢答齐达。
所以对于这个年龄段的学生学生我们应该在语言方面有所改进。
我们可以试以一种成人式或直接式的对话来提问，同时语言中
要不时的加入幽默的成份,以生动、活泼的教学形式和艺术魅力吸
引学生，使学生保持对音乐学习的兴趣。
下面我将从课标、教材、建议三个方面对本册教材进行解读
第一部分说课标先说本册教材编写思路（1）以审美为中心
音乐教育的本质是审美教育，离开了以审美为中心的音乐教育将是
无源之水。
美的感染必须通过自身的体验才能获得。
因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，
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体现在教师教育观念中，更要体现在活动的全过程。
（2）以音乐文化为主线。
我们通过对新课标的学习，认识到小学教育，应以普及
艺术教育为内容，扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验
与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力。
（3）以音乐学科为基点从音乐诸要素的感性体验到
理性认识；从最基本的时值一拍到各种音符的时值；从单拍子到复
拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打
击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元
由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音
乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
再说本册教材教学目标：
（一）知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐
理知识，识谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解欣赏曲目的
主要内容。
（二）能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸方法
及连音、断音的演唱方法，掌握一定的音乐技巧。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，并学习简单演奏
方法。
人音版五年级上册说教材--第2页
人音版五年级上册说教材--第3页
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3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对
音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培
养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情
操。
（三）情感目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真
挚情感，培养学生合作意识和乐观
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