2024年人教版八年级上册物理全册教学课件（新版教材）.pptx

新人教版八年级上册物理

全册教学课件;科学探索之旅;学习目标;;;;;;;;;;;;;;;科学之旅;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第一章机械运动;1．会使用适当的工具测量长度，知道如何规范地测量长度.;;;;;;知识点1长度的单位;知识点1长度的单位;;;;;;;;;;长度测量的特殊方法;化曲为直法——适用于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长;平移法——借助其他测量工具，把不方便直接测量的长度转换为可用刻度尺测量的长度，适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高。;长度的测量;;3.一张纸的厚度约为70μm=_________m，某同学测得物理教材的长度为26.12cm，则他使用的刻度尺的分度值是_______。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第一章机械运动;1．会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间.;;;现代的测量工具：

在现代生活中，人们用来测量时间的一些工具，钟、表、机械（电子）秒表、原子钟等。;原子钟是一种计时装置，精度可以达到每2000万年误差才1秒，它最初本是由物理学家创造出来用于探索宇宙本质的；后来应用于全球的导航系统上。;中学生的脉搏1min内大约跳动70次，

跳动一次大约用0.86s；

正常呼吸一次的时间是3~4s；

人眨眼一次所用时间约为0.1s。;（4）认识机械秒表;机械秒表的读数;①机械秒表的使用

一按：按动秒表启动/暂秒按钮开始计时。

二停：计时结束时，要按动秒表启动/暂秒按钮，这时秒表会停在最后计时处。

三读：秒表上分针和秒针所对应的时间值相加即为测量值。

四回零：按下回零按钮，使指针指在“0”处。

;甲、乙两位同学用分度值不同的刻度尺测量同一个物体的长度，请你记录测量结果并进行比较。;甲、乙两个测量值哪一次精确度高？为什么有差别？是否都是正确的？你能测量出物体的真实长度吗？;甲、乙两个测量值中乙的精确度高，因为乙刻度尺的分度值小。甲的精确度尽管没有乙的高，但是测量值也是正确的。;;;;（湖北中考）图中秒表读数s。;1.下列关于误差的说法中正确的是（）

A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错

B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差

C．???差是难以避免的，所以减小误差是不可能的

D．改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差;2.以下描述最接近1秒的是（）

A.通常心脏跳动一次的时间

B.地球公转一周所用的时间

C.普通手表秒针转一圈的时间

D.人步行12米所用的时间;3.有五位同学，用同一把刻度尺测量同一本书的长度，测量结果分别是18.82cm、18.83cm、18.81cm、18.81cm、17.28cm，其中有一个数据是有问题的。那么错误的是，这本作业本的长度是。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第一章机械运动;1．知道机械运动和参照物.;飞驰的猎豹;;除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。

注意：分子运动、电磁运动及生命运动都不是机械运动。;要判断物体是否在运动，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的树木是静止的。

不过事情就真的那么简单吗？图中小明（左）和小聪（右）谁说得有道理？;;;;;;;;;课堂小结;;2.今年，我国多地小麦喜获丰收，大量采用联合收割机抢收小麦。在收割过程中（如图），拖拉机和联合收割机以同样快慢向同一方向行驶；拖拉机装满麦穗后，驶离联合收割机。下列说法正确的是（）

A．收割过程，联合收割机相对于拖拉机是静止的

B．收割过程，联合收割机相对于拖拉机是运动的

C．驶离过程，拖拉机相对于联合收割机是静止的

D．驶离过程，拖拉机相对于地面是静止的;3.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物（）

A．山B．船C．流水D．河岸;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第一章机械运动;1．经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动.;;;;;;;;;;;;下图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？;;;;;;;;;;;1.关于匀速直线运动的速度公式，下列理解正确的是()

A.速度与路程成正比，与时间成反比

B.通过的路程越大，速度一定越大

C.运动所用的时间越长，速度一定越小

D.速度与运动路程