六年级苏教版复习攻略.docx

小学六年级苏教版复习攻略

一、教学内容

1.分数的加减法：同分母分数的加减法、异分母分数的加减法。

2.分数的乘除法：分数与整数的乘除法、分数与分数的乘除法。

3.几何图形：三角形、四边形、圆形的基本性质和计算。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握分数的加减法和乘除法运算方法。

2.学生能够运用几何图形的性质和计算方法解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数的加减法运算、几何图形的计算。

2.教学重点：分数的加减法和乘除法运算方法，几何图形的基本性质和计算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、几何图形的模型。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个实际问题，引发学生对分数运算和几何图形的兴趣。

2.分数的加减法：讲解同分母分数的加减法运算方法，举例并进行练习；讲解异分母分数的加减法运算方法，举例并进行练习。

3.分数的乘除法：讲解分数与整数的乘除法运算方法，举例并进行练习；讲解分数与分数的乘除法运算方法，举例并进行练习。

4.几何图形：讲解三角形、四边形、圆形的基本性质和计算方法，举例并进行练习。

5.随堂练习：给出一些有关分数运算和几何图形的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。

6.小组合作：让学生分组进行合作，解决一些综合性的实际问题，培养学生的团队合作能力。

六、板书设计

1.分数的加减法：

同分母分数的加减法：

异分母分数的加减法：

2.分数的乘除法：

分数与整数的乘除法：

分数与分数的乘除法：

3.几何图形：

三角形：

四边形：

圆形：

七、作业设计

1.完成练习本上的相关练习题。

2.请运用几何图形的性质和计算方法，设计一个属于自己的几何图形作品，并附上设计说明。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生进一步探索分数运算和几何图形的性质，提高学生的逻辑思维能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.分数的加减法：同分母分数的加减法、异分母分数的加减法。

2.分数的乘除法：分数与整数的乘除法、分数与分数的乘除法。

3.几何图形：三角形、四边形、圆形的基本性质和计算。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握分数的加减法和乘除法运算方法。

2.学生能够运用几何图形的性质和计算方法解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数的加减法运算、几何图形的计算。

2.教学重点：分数的加减法和乘除法运算方法，几何图形的基本性质和计算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、几何图形的模型。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过一个实际问题，引发学生对分数运算和几何图形的兴趣。例如，小明有1/2杯果汁，小红有1/3杯果汁，他们一起喝完后还剩下多少杯果汁？

2.分数的加减法：讲解同分母分数的加减法运算方法，举例并进行练习。例如，计算1/2+1/4，先将分母统一为4，得到2/4+1/4=3/4。

3.分数的乘除法：讲解分数与整数的乘除法运算方法，举例并进行练习。例如，计算21/4，将整数转化为分数，得到2/11/4=2/4=1/2。

4.几何图形：讲解三角形、四边形、圆形的基本性质和计算方法，举例并进行练习。例如，计算一个三角形的面积，可以使用公式面积=底高/2。

5.随堂练习：给出一些有关分数运算和几何图形的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。例如，计算1/35/6，学生可能犯错，认为结果是5/18，教师需要引导学生正确计算为5/18。

6.小组合作：让学生分组进行合作，解决一些综合性的实际问题，培养学生的团队合作能力。例如，给定一个长方形的长和宽，让学生计算其面积，并讨论如何设计一个最大的正方形在长方形内部。

六、板书设计

1.分数的加减法：

同分母分数的加减法：

异分母分数的加减法：

2.分数的乘除法：

分数与整数的乘除法：

分数与分数的乘除法：

3.几何图形：

三角形：

四边形：

圆形：

七、作业设计

1.完成练习本上的相关练习题。

2.请运用几何图形的性质和计算方法，设计一个属于自己的几何图形作品，并附上设计说明。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生进一步探索分数运算和几何图形的性质，提高学生的逻辑思维能力。例如，可以让学生研究分数的乘除法与加减法之间的关系，或者探讨几何图形的对称性和旋转性。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解分数运算和几何图形的性质时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，以便激发学生的兴趣和注意