第7单元 第3课 开展在线协作学习 教学教学设计+学习单-2023苏科版 三年级下册.docx

第7单元第3课开展在线协作学习教学教学设计+学习单-2023苏科版三年级下册

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教学内容

本节课的教学内容来自2023苏科版三年级下册第7单元第3课《开展在线协作学习》。本节课主要围绕在线协作学习的概念、方式和技巧展开。通过本节课的学习，学生将掌握在线协作学习的基本概念，了解不同的在线协作工具，学会如何在小组内有效沟通和协作，提高自己的在线协作能力。

具体的教学内容包括：

1.在线协作学习的概念：介绍在线协作学习的定义，让学生明白在线协作学习是一种新型的学习方式，可以帮助他们更好地完成学习任务。

2.在线协作工具的使用：介绍一些常用的在线协作工具，如腾讯会议、Zoom、钉钉等，并教会学生如何使用这些工具进行在线协作。

3.在线协作技巧：教授学生一些在线协作的技巧，如如何进行有效沟通、如何分工合作、如何解决问题等，以提高学生的在线协作效率。

4.案例分析：通过分析一些成功的在线协作学习的案例，让学生了解在线协作学习的优点，激发他们进行在线协作学习的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的信息素养和协作能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解在线协作学习的概念，具备初步的信息识别和处理能力，能够有效利用网络资源进行学习。

2.学会使用常用的在线协作工具，具备一定的技术应用能力，能够运用这些工具进行有效的在线协作。

3.在在线协作过程中，能够主动参与，积极沟通，学会倾听和尊重他人的意见，培养良好的沟通和协作态度。

4.通过分析在线协作学习的案例，能够独立思考，发现问题，提出解决方案，培养解决问题的能力。

5.在在线协作过程中，能够遵守网络礼仪和网络安全规则，具备良好的网络行为习惯，培养健康的网络素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-在线协作学习的概念与重要性：重点让学生理解在线协作学习是什么，以及它在学习中的作用和重要性。

-常用在线协作工具的使用：重点掌握腾讯会议、Zoom、钉钉等工具的基本操作，以便学生能够独立进行在线协作。

-有效的在线协作技巧：重点教授学生如何进行有效沟通、分工合作、解决问题等，以提高学生的在线协作效率。

2.教学难点：

-工具操作的熟练度：学生可能对在线协作工具的操作不熟悉，导致使用起来困难，需要通过实践和指导来突破。

-协作过程中的沟通与协调：学生在在线协作过程中可能存在沟通不畅、意见不一致等问题，需要教授沟通技巧和协调方法来帮助学生解决。

-自我管理和时间管理：学生在在线协作学习过程中可能缺乏自我管理和时间管理的能力，需要引导学生建立良好的学习习惯来突破这一难点。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑：每位学生一台，用于进行在线协作学习。

-网络：确保每位学生都能连接互联网，进行在线协作和资料查找。

-投影仪：用于在课堂上展示教学内容和案例。

2.课程平台：

-腾讯会议/Zoom/钉钉：用于进行在线协作和视频通话。

3.信息化资源：

-教学PPT：包含本节课的教学内容和案例。

-在线协作学习案例：成功案例，用于分析和讨论。

4.教学手段：

-小组讨论：分组进行讨论，促进学生之间的交流和协作。

-案例分析：分析在线协作学习的成功案例，帮助学生理解和应用相关知识。

-实践操作：学生实际操作在线协作工具，提高其实际应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对在线协作学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是在线协作学习吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于在线协作学习的图片或视频片段，让学生初步感受在线协作学习的魅力或特点。

-简短介绍在线协作学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.在线协作学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解在线协作学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解在线协作学习的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍在线协作学习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解在线协作学习在实际应用或作用。

3.在线协作学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解在线协作学习的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的在线协作学习案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解在线协作学习的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用在线协作学习解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与在线协作学习相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战