八年级生物上册 第五单元 第一章 第六节 哺乳动物教案 （新版）新人教版.docx

八年级生物上册第五单元第一章第六节哺乳动物教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版八年级生物上册第五单元第一章第六节“哺乳动物”的教学内容。本节课主要包括以下几个部分：

1.哺乳动物的特征：哺乳动物是一类特殊的动物，它们具有哺乳的特征，如胎生、哺乳、毛发等。

2.哺乳动物的分类：根据不同的特征，哺乳动物可以分为多个科目，如脊椎动物门、哺乳动物门等。

3.哺乳动物的生活习性：哺乳动物的生活习性各异，包括食性、栖息地、行为特点等。

4.哺乳动物的繁衍：哺乳动物的繁衍方式主要是胎生，即在母体内孕育发育，出生后通过哺乳来获取营养。

5.哺乳动物的保护：介绍了一些哺乳动物的保护措施，如自然保护区、野生动物保护法等。

教学过程中，应结合教材中的插图、实例和知识点，引导学生了解和掌握哺乳动物的特征、分类、生活习性、繁衍方式和保护措施。同时，注重培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，使他们在学习过程中能够更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.生命观念：通过学习哺乳动物的特征、分类和生活习性，使学生能够理解生命多样性的重要性，认识到每个生物物种的独特性和它们在生态系统中的作用。

2.科学思维：通过分析哺乳动物的繁衍方式和保护措施，培养学生的逻辑思维、批判性和创新性思维，使他们能够运用科学的方法和观点来解决问题。

3.科学探究：通过观察和分析哺乳动物的实例，引导学生运用观察、实验和探究等方法，培养他们的实证意识和能力，提高他们对生物现象的探究能力。

4.社会责任：通过了解哺乳动物的保护措施，使学生能够认识到保护生物多样性的重要性，增强他们对环境保护的社会责任感和参与意识，培养他们为可持续发展做出贡献的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-哺乳动物的特征：理解并掌握哺乳动物的主要特征，如胎生、哺乳、毛发等。

-哺乳动物的分类：能够识别并分类不同的哺乳动物科目，理解它们之间的关系。

-哺乳动物的生活习性：了解不同哺乳动物的生活习性，包括食性、栖息地、行为特点等。

-哺乳动物的繁衍方式：理解哺乳动物的繁衍方式为胎生，并能够解释其意义和优势。

-哺乳动物的保护：了解保护哺乳动物的措施，如自然保护区、野生动物保护法等。

2.教学难点

-哺乳动物的分类：学生可能对于哺乳动物的分类体系和不熟悉的科目名称感到困惑，需要通过实例和图表来帮助学生理解和记忆。

-哺乳动物的生活习性：学生可能对于某些特殊哺乳动物的生活习性难以理解，例如蝙蝠的飞行和熊的冬眠，需要通过实物观察和视频资料来帮助学生具体感知。

-哺乳动物的繁衍方式：学生可能对于哺乳动物的胎生方式和不常见的繁衍行为感到困惑，需要通过图片和实例来解释和展示，以帮助学生理解和接受。

-哺乳动物的保护意义：学生可能对于保护哺乳动物的重要性缺乏认识，需要通过实际案例和讨论来激发学生的环保意识和参与意愿。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解哺乳动物的特征、分类和生活习性等知识点，使学生掌握基本概念和理论知识。

-讨论法：组织学生分组讨论哺乳动物的保护措施，培养学生的思考能力和团队合作意识。

-实验法：安排学生进行观察和实验，如观察哺乳动物的标本或视频，让学生亲身体验和探究哺乳动物的特点。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件、图片和视频等资源，生动展示哺乳动物的特征和分类，增强学生的直观感受和理解能力。

-教学软件：运用互动教学软件或在线平台，开展虚拟实验和探究活动，提高学生的实践能力和创新思维。

-实物标本：展示哺乳动物的实物标本，让学生近距离观察和触摸，增强他们的学习兴趣和好奇心。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对哺乳动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是哺乳动物吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于哺乳动物的图片或视频片段，让学生初步感受哺乳动物的魅力或特点。

简短介绍哺乳动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.哺乳动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解哺乳动物的基本概念、组成部分和特征。

过程：

讲解哺乳动物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍哺乳动物的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.哺乳动物案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解哺乳动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的哺乳动物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解哺乳动物的多样性或复杂