8.1.2 海水资源的开发利用（教学设计）2023-2024学年高一化学同步教学设计与检测（人教版必修第二册）.docx

8.1.2海水资源的开发利用（教学设计）2023-2024学年高一化学同步教学设计与检测（人教版必修第二册）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是海水资源的开发利用。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习了海水资源的成分、性质以及提取方法等基础知识，本节课将进一步深入探讨海水资源的开发和利用，包括海水淡化、提取海水中的盐类等。

具体的教学内容主要包括：

1.海水资源的成分和性质

2.海水淡化的方法和技术

3.从海水中提取盐类的方法和技术

4.海水资源的保护和可持续利用

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究与创新意识：培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，鼓励学生主动探索海水资源的开发利用方法，培养学生的创新意识。

2.科学态度与社会责任：使学生认识到海水资源开发利用的重要性，培养学生关注社会热点问题，树立可持续发展的观念，提高学生的社会责任感。

3.证据推理与模型建立：通过分析海水资源的成分、性质以及提取方法，培养学生运用证据进行推理的能力，建立海水资源开发利用的模型。

4.宏观辨识与微观探析：使学生能够从宏观和微观角度认识海水资源的开发利用过程，提高学生对物质性质和变化规律的理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.海水资源的成分和性质

2.海水淡化的方法和技术

3.从海水中提取盐类的方法和技术

4.海水资源的保护和可持续利用

难点：

1.海水淡化和提取盐类技术的原理及操作过程

2.保护和可持续利用海水资源的方法和策略

解决办法：

1.对于海水资源的成分和性质，可以通过实验和案例分析的方式，让学生直观地了解和掌握。

2.对于海水淡化和提取盐类技术，可以结合实验演示和模拟操作，让学生深入理解其原理和操作过程。

3.对于保护和可持续利用海水资源，可以通过讨论和案例分析，引导学生思考并提出具体的方法和策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高一化学同步教学设计与检测（人教版必修第二册）》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解海水资源的开发利用。

3.实验器材：准备海水淡化和提取盐类的实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，让学生能够亲身体验和理解相关技术。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以提供适宜的学习和实验环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供海水资源开发利用的相关PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如“海水淡化的主要方法有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解海水资源的开发利用基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录理解与疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群分享预习资源和监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解海水资源开发利用的基础知识，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过海水淡化对人类生活的影响的案例，引出海水资源的开发利用。

-讲解知识点：详细讲解海水淡化和提取盐类的方法和技术。

-组织课堂活动：分组讨论如何有效保护海水资源，进行角色扮演模拟海水淡化过程。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论和角色扮演，实际操作模拟海水淡化过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解帮助学生理解海水淡化和提取盐类的知识。

-实践活动法：通过角色扮演和小组讨论等活动，让学生动手实践。

-合作学习法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解海水资源的开发利用知识，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于海水资源保护的案例分析报告。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于可持续发展的相关文章和视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生撰写报告，巩固对海水资