山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理下册 6.2“白山黑水”——东北三省教案1 （新版）新人教版.docx

山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理下册6.2“白山黑水”——东北三省教案1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理下册6.2“白山黑水”——东北三省教案1（新版）新人教版

教学内容

本节课为人教版八年级地理下册第6.2节“白山黑水”——东北三省教案1（新版）。本节课主要内容围绕东北地区的自然地理特征、人文地理特征以及东北地区的经济发展等方面展开。具体内容包括：

1.东北地区的地理位置、地形、气候等自然地理特征；

2.东北地区的主要河流、湖泊以及自然保护区；

3.东北地区的人口、城市分布以及民族风情；

4.东北地区的农业生产，包括粮食作物、经济作物的种植；

5.东北地区的工业发展，包括重工业、轻工业以及新兴产业的布局；

6.东北地区的主要资源，如煤炭、铁矿、林业资源等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，通过学习东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展，使学生能够：

1.运用地图和地理信息系统等工具，分析东北地区的地理位置、地形、气候等自然地理特征，提升空间认知能力；

2.通过对东北地区主要河流、湖泊以及自然保护区的学习，培养学生对生态环境的保护意识；

3.理解东北地区人口、城市分布以及民族风情的特点，增进对多元文化的尊重和理解；

4.分析东北地区的农业生产方式和工业布局，提升学生对区域经济发展的认识；

5.通过对东北地区煤炭、铁矿、林业等资源的了解，增强学生对资源合理利用和可持续发展的观念。

学情分析

考虑到学生来自不同的家庭背景和学习环境，他们在知识基础、学习能力、行为习惯等方面存在差异。大部分学生对地理学科有一定的了解，但针对东北三省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展等方面的知识可能较为模糊。因此，在教学过程中需要关注以下几点：

1.针对学生的知识基础，回顾相关知识点，如东北地区的地理位置、地形、气候等自然地理特征，以便学生能够更好地理解新课程内容；

2.针对学生的学习能力，采用启发式教学方法，引导学生主动探究、发现问题，培养学生的地理空间认知能力；

3.针对学生的行为习惯，注重培养良好的学习习惯和团队合作精神，鼓励学生在课堂上积极发言，提高课堂参与度；

4.针对学生对课程学习的影响，关注学生在学习过程中的需求和困惑，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过教师的讲解，向学生传授东北地区的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展等方面的知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对东北地区相关问题的看法和见解，促进学生之间的交流与合作。

-实验法：利用地理信息系统等软件工具，让学生动手操作，亲自实践，加深对东北地区地理特征的理解。

2.教学手段

-多媒体设备：使用多媒体课件、地图、图片等资料，以图文并茂的形式呈现东北地区的特点，增强学生的直观感受。

-教学软件：运用地理信息系统等软件，让学生直观地了解东北地区的地理位置、地形、气候等自然地理特征。

-网络资源：利用网络资源，如在线地图、视频等，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“东北三省的自然地理特征”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解东北地区的自然地理特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“东北三省的自然地理特征”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“东北三省的自然地理特征”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解东北地区的地形、气候等自然地理特征，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理观察和分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

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