勤俭节约主题教育系列活动方案（二篇）.docVIP

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勤俭节约主题教育系列活动方案

勤俭节约主题班会

一、班会目的：

1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2、让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

4、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

5、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、参加班会人员：高二〃二班全体同学

三、同学围绕班级中的浪费现象发言

四、班主任讲话：

1、老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行节约的小故事。

2、老师讲述同学们生活中的浪费现象。

3、老师老师给同学们讲述一些名言警句。

4、老师总结讲话。

五、同学们讨论生活中的浪费现象。

六、同学们讨论面对浪费现象我们应该怎么做。

1、做到不开无人灯(外出上课、中午吃饭)

2、教室光线充足时，要把灯关掉

3、饮水机要及时关，电脑、投影不用时要关掉

4、平时同学们不应该浪费饮水的水.课间洗手不玩水，洗完手，及时将水龙头拧紧

5、珍惜粮食，避免剩餐；吃饭时，吃多少盛多少；看到浪费粮食的现象要及时制止，不挑食、不偏食，减少浪费

6、不浪费纸张，节约用纸。不损坏公物。

七、宣读倡议书：

勤俭节约，从我做起

建议家长使用节水型马桶，减少用水量

平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸

家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电

尽量用手帕，少用面巾纸，避免使用一次性筷子或饭盒，节约社会资源

不盲目追求名牌，不进行攀比消费，养成朴素的生活习惯

尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物少喝饮料多喝水，提倡易拉罐，饮料瓶的回收利用

看过的书报杂志，留给弟妹使用，或捐助给希望小学

打电话或手机时言简意赅，不发垃圾短信，节约通讯费

尽量洗淋浴，不洗盆浴，节约用水

不提倡晚上睡觉开着电脑

冰箱食物不宜过多购买

笔用完后尽量换笔芯，不要买新笔

在外吃饭没吃完的尽量打包

在公共场所不要浪费公共资源，例如开空调时不要同时开窗开门

节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。

节约，是一种远见，是一种态度；

节约是一种智慧，

节约是一种时尚，让我们一起勤俭节约吧。

勤俭节约主题教育系列活动方案（二）

为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格，通过开展一系列感恩主题教育活动，培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，善于发现别人的优点，体会到温暖，让学生学会反思，加强自律，培育学生的健康心态，经中心校研究决定在我校开展感恩教育活动，方案如下：

一、活动目标

1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。

3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。

二、活动主题

浓情五月天，让我们都有一颗感恩的心

三、活动时间

____年____月____日至____年____月____日

四、活动安排

(一)宣传教育活动：

1.____月____日至____日各校组织进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。

2.利用校园广播、悬挂横幅、在班级教室黑板书写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。

3.____月____日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。

4.各班积极开展感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。

(二)践行实施活动

1.体验活动。可选择其中的一个或多个。

(a)写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；(b)做一件让父母开心的事情；(c)和父母进行一次交心的谈话；

(d)给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；

(e)我为家里做家务。打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

2.各学校要求各班级开展“算算亲情帐，感恩父母心”主题班会(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或小学阶段要花父母多少钱)。

(三)总结深化活动

1.各校组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受，并对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。

2.各校要注意对本校感恩教育活动进行及时总结，____月____日前将活动总结及有关材料交中心校。

小学生安全教育主题班会活动设计方案

珍爱生命健康成长

活动目的：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。活动准备：

(1)磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》，(2)常见交通标志，

(3)学生活动前搜集的有关图片资料，(4)节目表演。活动过程：

(1)队