第11课《马克思主义的诞生与传播》教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第11课《马克思主义的诞生与传播》教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

授课内容

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教材分析

本节课为人教版高中历史必修一第20课《马克思主义的诞生与传播》，主要内容涵盖了马克思主义的诞生、马克思主义的传播以及马克思主义对中国革命的影响。教材通过介绍《共产党宣言》的发表、马克思主义在欧洲的传播、马克思主义在中国的传播等内容，让学生了解马克思主义的发展历程和其在世界历史进程中的重要作用。

本节课旨在让学生掌握马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程，认识马克思主义对世界历史进程的影响，特别是对中国的影响，培养学生对马克思主义的基本认识和理解。

二、学情分析

本节课面向高中一年级学生，学生在初中阶段已经对世界历史有一定的了解，但对马克思主义的发展及其传播过程的认识相对较浅。此外，学生对于马克思主义的基本概念和理论体系可能存在理解上的困难。因此，在教学过程中，需要注重对马克思主义基本概念的解读和理论体系的阐述，引导学生深入理解马克思主义的诞生背景、传播过程及其历史意义。

三、教学目标

1.知识与技能：了解马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程，认识马克思主义对世界历史进程的影响，特别是对中国的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对马克思主义的基本认识和理解，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

四、教学重点与难点

1.教学重点：马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程。

2.教学难点：马克思主义的基本概念和理论体系的理解。

五、教学过程

1.导入新课：通过播放《国际歌》音乐，引导学生思考马克思主义的诞生背景。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解马克思主义的基本原理及其传播过程。

3.合作探讨：分组讨论马克思主义对世界历史进程的影响，特别是对中国的影响。

4.教师讲解：针对学生讨论的结果，进行总结讲解，重点阐述马克思主义的基本概念和理论体系。

5.案例分析：以中国共产党领导的新民主主义革命为例，让学生了解马克思主义在中国的传播和实践。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调马克思主义的历史地位和作用。

7.课后作业：布置一道关于马克思主义的诞生与传播的思考题，让学生进一步深化对课堂内容的理解。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的能力。

2.课后作业：评估学生对课堂内容的掌握程度，以及运用马克思主义基本原理分析问题的能力。

3.长期效果：关注学生在后续学习过程中，对马克思主义的理解和应用能力的提升。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证和历史解释能力，通过分析马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程，让学生学会运用马克思主义的观点和方法分析历史问题。同时，通过探讨马克思主义对世界历史进程的影响，特别是对中国的影响，培养学生的历史思维和批判性思维能力。此外，通过学习马克思主义的基本概念和理论体系，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养学生的家国情怀和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了世界历史的基本脉络，对《共产党宣言》的发表和马克思主义有一定的了解。他们已经掌握了阅读和分析历史资料的基本方法，具备一定的历史思维能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史事件和历史理论的学习兴趣较高，尤其是与中国历史相关的内容。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过合作探讨的方式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于实践性和参与性强的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解马克思主义的基本概念和理论体系时，学生可能会遇到一定的理解障碍。此外，学生可能对马克思主义在中国革命中的具体实践和影响缺乏深入理解。此外，学生可能需要进一步培养批判性思维和史料实证能力，以更好地分析历史问题。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于介绍马克思主义的诞生背景和基本原理；讨论法用于探讨马克思主义的传播过程及其对世界历史的影响；案例研究法用于分析马克思主义在中国的传播和实践；项目导向学习法用于引导学生自主探究马克思主义的基本概念和理论体系。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生分组扮演不同历史人物，如马克思、恩格斯等，通过角色扮演的方式生动展示马克思主义的诞生过程。

-实验：组织学生进行讨论实验，如探讨马克思主义理论在现实生活中的应用，以增强学生对马克思主义的理解。

-游戏：设计一款关于马克思主义传播的互动游戏，