2.1.1 烷烃的结构和性质 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

2.1.1烷烃的结构和性质教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1.1烷烃的结构和性质教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《烷烃的结构和性质》，该部分内容位于2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.烷烃的结构特点：碳原子之间以单键相结合，每个碳原子还连接着氢原子。

2.烷烃的命名规则：包括主链选取、编号、取代基的表示等。

3.烷烃的物理性质：沸点、熔点、密度等，以及与分子结构的关系。

4.烷烃的化学性质：包括燃烧、取代反应等，以及与分子结构的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了有机化学的基本概念，对有机化合物的结构有一定的了解。

2.学生已经学习了化学反应的基本类型，对化学反应的原理有一定的了解。

3.学生已经学习了化学实验的基本操作，具备进行实验的能力。

本节课的教学内容与学生的已有知识紧密相关，通过本节课的学习，学生将能够进一步加深对有机化合物结构的理解，掌握烷烃的命名规则，了解烷烃的物理性质和化学性质，为后续有机化学的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，学生能够探究烷烃的物理性质和化学性质，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

2.证据推理：学生能够运用已知知识，分析烷烃的结构特点和性质规律，培养学生的逻辑思维和证据推理能力。

3.模型建构：学生能够建立烷烃结构与性质之间的联系模型，培养学生的模型建构能力和思维表达能力。

4.科学态度：通过学习烷烃的结构和性质，学生能够培养对有机化学的兴趣和科学态度，培养学生的学习积极性和科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-烷烃的结构特点：学生需要掌握烷烃中碳原子之间以单键相结合，每个碳原子还连接着氢原子的结构特点。

-烷烃的命名规则：学生需要理解主链选取、编号、取代基的表示等命名规则。

-烷烃的物理性质：学生需要了解烷烃的沸点、熔点、密度等物理性质，并能够分析与分子结构的关系。

-烷烃的化学性质：学生需要掌握烷烃的燃烧、取代反应等化学性质，并能够分析与分子结构的关系。

2.教学难点：

-烷烃的结构理解：学生可能对烷烃中碳原子和氢原子的连接方式理解不深，难以想象和理解烷烃的空间结构。

-烷烃的命名规则：学生可能对取代基的表示和编号规则理解不清，导致命名时的错误。

-烷烃的物理性质与分子结构的关系：学生可能难以理解烷烃的沸点、熔点、密度等物理性质与分子结构之间的关联。

-烷烃的化学反应：学生可能对烷烃的取代反应机理和反应条件理解不透，难以运用到实际问题中。

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应通过生动的图示、模型展示烷烃的结构特点，通过具体的例子和练习讲解命名规则，通过实验观察和数据分析引导学生理解物理性质与分子结构的关系，并通过化学反应的实验和案例分析帮助学生掌握烷烃的化学性质。同时，教师应采取适当的教学方法，如分组讨论、问题解答等，帮助学生突破难点，确保学生能够理解透彻。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解烷烃的结构特点、命名规则、物理性质和化学性质等核心知识，引导学生理解和掌握相关概念。

2.讨论法：学生分组讨论烷烃的结构模型、命名规则的应用以及物理性质与分子结构的关系，促进学生之间的交流和合作。

3.实验法：学生进行烷烃的燃烧、取代反应等实验，通过观察实验现象和分析数据，加深对烷烃化学性质的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和动画展示烷烃的结构特点和反应过程，直观地展示知识点，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如结构模型搭建、性质预测等，激发学生的主动性和参与度。

3.实验器材：准备烷烃样品、实验仪器等，进行实验操作和观察，增强学生的实践能力和科学探究能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供烷烃的结构和性质的预习PPT、视频教程和相关的学术文章，要求学生提前阅读并理解烷烃的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“烷烃的命名规则有哪些？请举例说明。”、“烷烃的物理性质与分子结构有何关系？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线学习平台，检查学生的预习笔记和问题反馈，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读教材和提供的资料，初