秋课堂点睛上册九苏语教学课件导学案课文朗读等单元绿.pptx

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绿朱自清;朱自清(1898—1948)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州。1919年2月写的《睡罢,小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者,受五四浪潮的影响走上文学道路。1923年发表的长诗《毁灭》,这时还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。1931年留学英国,漫游欧洲,回国后写成《欧游杂记》。;;镶踞薄阴几绺;寒翠桥;奇

异;合作学习;第一观察点:;第三观察点:;欣赏感悟;仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿,厚积着的绿;

她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;

她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;

她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那

样嫩;

她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉;;对

比;联想;文章在结构上首尾呼应。

“不禁”再次表达了作者对梅雨潭的绿的赞美之情,抒发了作者对她的无比喜爱之情。

文章从比喻到比较映衬到联想再到转换人称、直接呼告,感情逐渐转浓,直到不能自已。;主旨探究;品味语言美:注意梅雨潭周围的环境,那么,作者从哪些方面写梅雨瀑的环境呢?;本文除了运用富有表现力的动词外,还运用了比喻,对比,拟人等修辞手法来描绘梅雨潭的绿。请找出文中的比喻、对比、拟人的句子,体会醉人的绿。;从色彩符号中品赏语言风格,体会作者的思想情感。

色彩符号包括:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。《绿》的主色调是什么?从色彩符号中作者寄托了怎样的思想感情?;我惊诧于梅雨潭的绿;反复朗读本文,模仿《散文家谈散文》写一篇鉴赏小短文。

要求:有观点,有根据,不少于300字。;

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