七章第一节日本说课教学设计2023-2024学年七年级地理下册人教版.docx

七章第一节日本说课教学设计2023-2024学年七年级地理下册人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七章第一节日本说课教学设计2023-2024学年七年级地理下册人教版

教学内容

本节课为人教版七年级地理下册第七章第一节《日本》的内容。本节课主要从以下几个方面介绍日本：地理位置、领土组成、气候特点、地形特征、河流、工业分布、主要城市以及日本的经济发展状况。

1.地理位置：日本是太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州4个大岛、数千个小岛及附近的海域组成。

2.领土组成：日本领土由四大岛屿及其附属岛屿组成，岛屿面积占国土面积的绝大部分。

3.气候特点：日本属于温带季风气候和亚热带季风气候，四季分明，降水较多。

4.地形特征：日本地形以山地和丘陵为主，平原面积较小，沿海地区有狭长的平原。

5.河流：日本河流短小湍急，水量丰富，主要河流有富士川、熊本川等。

6.工业分布：日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带，这里港口条件优越，交通便利。

7.主要城市：日本首都东京，以及其他大城市如大阪、名古屋、福冈等。

8.经济发展状况：日本是经济发达的国家，制造业、高科技产业、国际贸易等领域具有较高地位。

本节课通过介绍日本的地理位置、领土组成、气候特点、地形特征、河流、工业分布、主要城市以及经济发展状况，使学生了解日本的基本情况，为后续学习日本的其他方面打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要从以下几个方面进行：

1.区域认知：使学生能够认识和理解日本的地域特点，掌握日本的基本地理信息，提高学生对地理区域的认识能力。

2.地理实践：通过分析日本的地理位置、气候特点、地形特征等，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.人地关系：引导学生理解日本经济发展的原因及其对环境的影响，培养学生正确处理人与自然、人与环境的关系。

4.地理观念：培养学生形成对日本地理特征的系统认识，培养学生具备地理思维和地理观念。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）日本的位置和领土组成：理解日本是太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州4个大岛、数千个小岛及附近的海域组成。

（2）日本的气候特点：掌握日本属于温带季风气候和亚热带季风气候，四季分明，降水较多。

（3）日本的地形特征：了解日本地形以山地和丘陵为主，平原面积较小，沿海地区有狭长的平原。

（4）日本的河流、工业分布和主要城市：知道日本河流短小湍急，水量丰富，主要河流有富士川、熊本川等；工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带；主要城市包括东京、大阪、名古屋、福冈等。

（5）日本的经济发展状况：认识日本是经济发达的国家，制造业、高科技产业、国际贸易等领域具有较高地位。

2.教学难点

（1）日本领土的详细组成：学生可能对数千个小岛的数量和分布情况难以理解，需要通过地图和图片帮助直观展示。

（2）日本气候特点的成因：学生可能对日本四季分明、降水较多的气候特点背后的原因难以理解，需要通过气候图和地理位置图进行分析。

（3）日本地形特征对河流的影响：学生可能对日本河流短小湍急、水量丰富的特点与地形之间的关系难以理解，需要通过地形图和河流分布图进行分析。

（4）日本工业分布和城市发展的原因：学生可能对为什么工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带以及主要城市的发展原因难以理解，需要通过工业分布图和城市分布图进行分析。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕

-教师电脑

-学生电脑或平板设备

-打印机和打印纸

-地图和地理模型

2.课程平台：

-人教版七年级地理下册教材

-与教材配套的教学PPT或教案

-在线学习平台或课程资源（如有）

3.信息化资源：

-日本地图和地形图的图片或视频

-日本气候特点和季节变化的图片或视频

-日本河流、工业分布和城市分布的图片或视频

-与日本经济发展相关的新闻或报道（如有）

4.教学手段：

-讲解和演示：教师通过多媒体投影仪展示地图、图片和视频，并进行讲解和演示。

-分组讨论：学生分组讨论日本的地形、气候、河流、工业和城市等特点，促进学生之间的交流和合作。

-问题解答：教师提出问题，学生回答，教师进行点评和解答。

-案例分析：分析日本的经济发展案例，让学生运用地理知识解决实际问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕日本地理特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或