11.1《过秦论》（教学课件）-2024-2025学年高二语文选择性必修中册同步备课系列（统编版2019）.pptx

知人论世丨初读感悟丨入情入境丨研读析旨|思考延伸

目录

CONTENTS

学习目标

1、积累文言文的基本用法，辨析词语在语境中的意义和用法。

2、梳理文脉，探究秦国灭亡的原因亡因，体会历史观念。

3、把握论者的观点和论述方式，学习作者思考社会现实问题的态度和方法，鉴赏作品的说理艺术。

4、研史鉴史，理解史家对笔下人物的认识和评价，理解古代史家的历史观念古为今用。

核心素养

1.语言建构与运用：积累通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等文言基本用法，辨析实词词语在语境中的意义和用法，培养语言建构与运用能力。

2.思维发展与提升：了解并把握作者的论证方法，鉴赏文本说理艺术的特色，提升发展思维能力。

3.审美鉴赏与创造：认真分析叙和议的关系，厘清其论点和论据内在的逻辑关系，体会文章磅礴的气势，透彻的说理，培养审美鉴赏与创造能力。

4.文化传承与理解：了解作者的政治主张，领会作者的写作意图，体会作者居安思危、忧国忧民的思想。

情境导入

一段历史，无论它具有怎样的开创性，曾经的辉煌，都已如烟逝去。然而也有人说，“历史标志着一个过程的完结，那么它就难免有燃烧之后的感觉。不过它并不是轻烟，风吹一下便淡化，甚至虚无。”当我们面对秦朝，总是感慨颇多，让我们跟着贾谊一起去探究秦朝的那段始末。

环节一：知识储备

“论”是一种议论文体，重在阐明自己的意见。着重在是非，结果做出判断。

史论，原指作史者在“本纪”“列传”之后评述所记史事和人物的文字。后来凡是关于历史事件和历史人物的论文，也都称为“史论”。如《六国论》

同此——“说”，可叙事，可议论和说明，一般以议论为主。目的要阐明一个道理或一种作者的观点。如《师说》

过秦，指斥秦国的过失。

此文旨在总结秦亡的历史教训，

以作汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴

环节二：初读感悟

任务活动一

通读全文，明白“何为”。

环节二：初读感悟

预习检测：

阅读课文、结合译文，疏通文本

整体感知，梳理脉络

秦兴

——

秦强

——

秦亡

秦亡原因

记叙

议论

环节三：研读文本

任务活动二

研读感悟，探究“如何”。

作为史论，《过秦论》的核心观点是：

攻之势：

守之势：

——

秦国崛起

秦国强大

秦国鼎盛

——

——

统一天下

秦国覆灭

环节三：研读文本

秦国崛起

秦孝公

天时

地利

人和

窥周室——周室衰微

据崤函之固，拥雍州之地

有野心（席卷、包举、囊括、并吞）

君臣固守

商君佐之（内立法度，务耕织，修守战之具）

外连衡斗诸侯

拱手而取西河之外

政治、经济、军事

外交

环节三：研读文本

秦国强大

惠文、武、昭襄

蒙故业，因遗策

——南取，西举，东割，北收

诸侯恐惧，

会盟谋弱秦

合从缔交，相与为一、贤士辈出

开关延敌

强国请服，弱国入朝

为之谋通其意制其兵

谋臣、外交、军事

秦无亡矢遗镞之费

天下诸侯已困矣

从散约败

争割地而赂秦

宰割天下，分裂山河

正面

侧面

对比反衬

环节三：研读文本

第一段重点文言知识

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，

包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

重点实词虚词、活用现象

文化常识：天下——宇内、四海、八荒

依据上面示例，见第一段中重点词句整理到笔记本上

环节三：研读文本

环节三：研读文本

第一段重点文言知识提示

内立法度..........外连衡而斗诸侯

重点实词：务

环节三：研读文本

第二段重点文言知识

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。

重点实词虚词、活用现象

秦国鼎盛

秦国覆灭

缘何？

方法：通文意、译文段、圈重点、小组合作展示

重点赏析

环节三：研读文本

方法：通文意、译文段、圈重点、小组合作展示

重点解析“鼎盛——覆灭”部分知识点

环节三：研读文本

秦国鼎盛——始皇

前期

奋六世，振长策，御宇内，履至尊，制六合，吞二周，亡诸侯，取百越，却匈奴

——威振四海

攻势

后期

执敲扑，鞭天下，焚百家，隳名城，杀豪杰，销锋镝，铸金人，守要害

——愚黔首，弱天下民

守势

环节三：研读文本

秦国覆灭

始皇

既没，余威震于殊俗

出身

陈涉

瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒

天下云集响应，赢粮而景从

不及中人，非有仲尼墨翟之贤，陶朱猗顿之富

才能

疲弊之卒，数百之众

兵力

斩木为兵，揭竿为旗

武器

亡秦族

环节三：研读文本

秦国速灭的原因

秦国

国力——非小弱；

地利——雍州之地，崤函之固，自若也

陈涉

地位：非尊于九国之君

一夫作难

武器：锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩

谋略：非及乡时之士

兵力：谪戍之众，非抗于九国之师

山东

诸侯国

度长絜大，比权量力，不可同年而语