《“千古一帝”秦始皇》参考课件1.pptVIP

第4课

千古一帝秦始皇课标要求1\简述秦始皇兼并六国的史实2\建立中央集权国家的主要史实3\评价秦始皇的历史功过一、并吞六国(一)赢政小传◆生卒时间◆出生地◆家庭背景◆性格◆主要活动秦始皇秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬈鬣蔽青天，何由睹蓬莱。徐市载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。1\这首诗反映秦始皇的哪些主要活动?2\你认为作者全面地客观评述了秦始皇吗?3\基此,在关于评价历史人物的问题上,你得到了哪些启发?(二)并吞六国1、统一中国的原因1)安定统一成为时代的呼声.战国时期,各诸侯国割据混战,加深了人民的困苦,严重阻碍社会经济的发展.2)商鞅变法为秦国奠定了坚实的基础商鞅“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”思考:此则史实反映什么时期的什么社会背景?材料一:见课本p16[汉]刘向《新序》材料二:及至秦王，续六世（孝公及以后五世秦王）之余烈，振长策（马鞭）而御（驾驶）宇内，吞二周（东周、西周两个小国）而亡诸侯，履至尊（登上至高位置）而制（统治）六合（天下）。——贾谊《过秦论》材料三:商鞅相孝公，为秦开帝业。——《论衡·书解》你从三则料料中得到哪些有关并吞六国的历史信息?商鞅3)秦王赢政有坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力4)赢政锐意进取,破格任用一批谋臣猛将A\让郑国修郑国渠;B\重用李斯等客卿5)嬴政善于发现人才,广泛招募各国精英A\重用并虚怀待尉缭;B\重视韩非;C\勇于认错,信任王翦2\统一中国(前230-前221年)灭韩\赵\魏\燕\楚\齐六国二、秦始皇的治国措施(一)政治制度方面(建立中央集权制度)1、创立皇帝制度1)具体做法：(1)确定秦王专用名词:A皇帝B\朕;C\玉玺;D\诏;E\谕等;(2)确定皇位世袭;(3)王权至高无上2)作用:增强了皇帝的权威性和独占性,显示其惟我独尊、君临天下的气势,有利于巩固皇帝的统治小资料（秦王嬴政）说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”“自今已来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有.你认为秦王此举有何作用?2\建立中央集权制课堂设问秦统一之初，有人向嬴政提出分封子弟广建诸侯的建议。廷尉李斯坚决反对，主张郡县制。想一想，如果你是秦朝的一位大臣，你会建议秦始皇采取哪种统治方式治理地方呢？为什么？采用郡县制。因为西周采用分封制表面看是巩固了周的统治，但从长远来看，春秋、战国时期的战乱，都是因为分封诸侯的问题而引起的。秦刚刚完成统一，若再实行封邦建国，无疑是自寻动乱。若实行郡县制，则有利于加强中央对地方的管辖。可见,郡县制比分制更优越廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……甚足易制……置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记·秦始皇本纪》追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野；……乃今皇帝，壹（一）家天下，兵不复起。……黔首（百姓）康定，利则长久。——《金石萃编·秦绎山刻石》皇帝中央机构三公九卿郡郡守、郡丞、郡尉县乡里县令、县丞、县尉三老、啬夫、游徼里典地方机构2\建立中央集权制1)在中央,设三公九卿;在地方,推行郡县制度2)作用:A奠定中国