人教小学一年级数学下册第2课时《分类与整理（二）》示范教学课件.pptx

分类与整理（二）

人教版小学一年级数学下册

同学们有没有整理自己的书包和房间？

你们是怎样整理的？有什么体会？

按一定的标准有序整理。

按大人和孩子分

按男、女分

学习任务一

1．独立操作：

（1）按大人和孩子分，看看大人和孩子各有多少人。

（2）用自己喜欢的方式写一写，画一画，把分类结果记录下来。

2．小组交流：

在小组内展示各自的分类结果，看看谁的呈现方式最好。

方法一

用文字呈现

8人

大人

孩子

6人

简单的统计表

分类标准

大人

孩子

人数

8

6

简单

清楚

方法二

学习任务二

按男、女分组：

（1）统计表的第一行应该表示什么？第二行呢？

（2）数一数，将分类结果记录在下面的统计表中。

男

女

人数

7

7

分类标准

大人

孩子

人数

8

6

男

女

人数

7

7

你知道了什么信息？

你能提出什么问题？

按大人和孩子分，哪组的人数多？多几人？

大人和孩子一共有多少人？

男性和女性一共有多少人？

……

8－6＝2（人）

8＋6＝14（人）

7＋7＝14（人）

大人

孩子

人数

8

6

男

女

人数

7

7

同样是这些人，为什么分类结果不同呢？

按大人和孩子分

按男、女分

分类的标准不同，分类的结果不同。

大人

孩子

人数

8

6

男

女

人数

7

7

按照不同的标准分类，结果有没有相同的地方？

虽然结果不同，但每一种分类标准下分类后的总数是一样的。

总人数：14人

总人数：14人

还可以按照怎样的标准进行分组？

学习任务三

（1）任选一种分类标准将这些人进行分组。

（2）数一数，将分类结果记录在下面的统计表中。

（3）在小组内说一说各自的分类标准，并展示分类结果。

左

右

人数

7

7

按左、右分

有背包

没有背包

人数

5

9

按有背包和没有背包分

通过本节课的学习，你有什么收获？

在生活中，你见过哪些分类现象？与你的爸爸妈妈说一说。

敬请各位老师提出宝贵意见！