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6/8拍的强弱规律：强、弱、弱、次强、弱、弱下面我们分段欣赏首先聆听序曲1.听听这段音乐让你联想到了什么？2.音乐有什么特点？3.你听到了什么声音？前面有一个较长的拍序奏段落。随着模仿小溪潺潺流水声和小鸟啁啾鸣叫的伴奏声部，流畅优美的旋律，缓缓如歌地描绘了一幅宁静的森林晨景。人们仿佛听到轻风吹拂着树叶，小鸟雀跃枝头，用歌声迎接黎明；山水流成的瀑布水花飞溅，推动着古老的水车唱着吱吱呀呀的歌。下面聆听乐曲主题A1.判断主题A的节奏是舒缓的还是密集的？2.由什么乐器主奏的？主题A的节奏是比较密集，由小提琴乐器主奏的。主题A在乐曲中出现了几次？主题A在乐曲中出现了3次你想象到了怎样的画面？主题A是Ｇ大调，6/8拍的小快板，带着波尔卡舞曲活泼、愉快的特点，表现了作曲家看到森林美丽景色的愉快心情。又使人联想到水车飞溅着水花快活旋转的情景。下面我们用线条和图形表现这部分的情绪和音乐形象下面我们继续聆听音乐，除主题A外，乐曲还有序奏、两个插部（分别用B、C来表示）和一个尾声构成。下面我们聆听B+C两个插部和结尾，听听音乐有什么特点？2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第1课问声好目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(二)艺术表现能记忆乐曲主部主题，并用自己的方式表现乐曲的结构图式。(一)审美感知感受乐曲主部与插部不同的音乐形象(三)创意实践能用肢体语言或者乐器创新性的表现作品。（四）文化理解通过欣赏作品扩展学生的音乐的视野，提高学生的音乐欣赏能力和实践能力，培养学生热爱音乐的兴趣。新知导入同学们，你们见多水车吗？大家都说说你见到的水车是什么样子的？下面我们通过图片欣赏一下水车大家想一想水车有什么作用？水车又称孔明车，是中国最古老的农业灌溉工具，是先人们在征服世界的过程中创造出来的高超劳动技艺，是珍贵的历史文化遗产。相传为汉灵帝时毕岚造出雏形，经三国时孔明改造完善后在蜀国推广使用，隋唐时广泛用于农业灌溉，已有1700余年历史。作品《森林水车》新知讲解聆听音乐你们听到了什么声音？通过聆听感受这首歌曲的情绪是怎样的？你在音乐中想象出什么样的画面？《森林水车》采用回旋曲式，Ｇ大调，6/8拍。是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题乐曲。通过聆听你知道这首作品的节拍是几几拍吗？这首作品是6/8拍你们知道6/8拍的强弱规律是什么吗？***
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