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八年级课程教学计划5篇范文
有了计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大
家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。
以下是小编整理的八年级课程教学计划,希望可以提供给大家进行参
考和借鉴。
八年级课程教学计划1
一、班级学生现状分析
我所任教的2个班级,大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄
的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的
调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和
广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,
二、教材教本分析
人教版《义务教育课程标准实验教科书?语文》八年级下册四个现
代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容,其
中以记叙类文章为主,第三单元与传统说明文单元相比,在语文与科
学的链接上有突破性的进展,拓宽了语文学习和运用的领域,注重跨
学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要
是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
三、教学目的
初中语文教学应立足于学生的发展,为他们的终身学习、生活和
工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优
秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言
的积累,使他们具有初步的听说读写能力,并养成良好的语文学习习
惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教
育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,
发展健康的个性,养成良好的意志品格。
四、教学要求
1、在语言文字训练过程中,学生受到热爱祖国、热爱社会主义的
教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的
远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰
苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义
思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保
护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语音识字、学习普通话。
3、学会课本中的读读写写生字,能读准字音,认清字形,了解字
词在语言环境中的意思,能正确书写。
4、能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在
口头或书面表达中运用。注意语言的积累,养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。
能背诵指定的课文(特别是文言文)。
6、在教师的指导下,能初步把握课文内容。默读有一定速度,读
后能提出问题,发表自己的感受,并就共同感兴趣的问题和别人讨论。
7、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内
容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
8、认真倾听别人说话,了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲
述一件事情,做到语句完整通顺,说话有礼貌。要在双向互动的语言
实践中,培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流,
在曰常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
9、留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,
能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事
物,激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和
想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、
句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写曰记。
五、教学重点、难点:
精读课文是教材的主体,是全书的重点。
1、要突出重点项目的训练。
2、要继续重视词、句、段的训练。
3、要重视朗读的指导和训练。
4、要充分发挥学生的积极性和主动性。
5、积累、运用是语文基本功的综合训练,包括读读背背、阅读、
口语交际或实践活动、习作共四项。
六、教学措施:
为了提高学生的素质,提高教学质量,将在教学中采用以下四步
教学法:
1、明确目标,自主研讨——初读。明确目标,对阅读教学非常重
要,因为只有目标明确,学生才能有攀登高峰的激情,初读才能定向
思维,这样,才能收到事半功倍的成果。因此,我要根据课文的特色
和学生的实际设计不同的层次目标。
2、激趣导疑,合作探讨——促思。不明确目标,自主研读的基础
上,教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围,激发兴趣,设置
悬念,
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