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《4.我们的中国梦》教学设计
课题《伟大的中国单元四单元课时第2课时年级小学低年级
梦》
一、教学背景
本课时教材内容围绕《伟大的中国梦》展开,旨在引导学生理解中国梦的内涵,
激发学生的爱国情感和民族自豪感。教材通过生动的故事和图片,帮助学生认识国
家的发展成就,理解个人梦想与国家梦想的联系。
二、教学目标
1.让学生了解中国梦的基本概念和内涵。
2.培养学生的爱国情感和民族自豪感。
3.引导学生思考个人梦想与国家梦想的关系。
4.激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
三、教学重难点
重点:理解中国梦的含义,认识到个人与国家梦想的紧密联系。
难点:如何将抽象的国家梦想具体化,让学生在日常生活中感受到中国梦的实现。
四、教学准备
1.多媒体课件,包含中国梦的相关图片和故事。
2.视频材料,展示国家的发展成就和人民的幸福生活。
3.相关的历史资料和数据,帮助学生了解国家的发展历程。
五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
(一)导1.播放一段关于国家近年1.认真观看视频,注意1.通过播放视频
入新课来发展成就的视频。视频中的关键信息和画材料,以直观、生
2.引导学生坐好,集中注面。动的方式展示国
意力,准备观看视频。2.思考教师提出的问题,家的发展成就,激
4.提出问题“大家从这积极与同桌或小组内成发学生的学习兴
段视频中看到了什么?”、员进行讨论和交流。趣和好奇心,为后
“这些成就是如何实现3.聆听教师的总结,明续的学习奠定良
的?”,以激发学生的思考确本节课的学习目标和好的情感基础。
和讨论。重点。2.引导学生关注
5.视频播放结束后,进行国家大事,培养学
简短的总结,引出本节课生的国家意识和
的主题,明确学习目标。民族自豪感。
(二)新1.利用PPT展示中国不同1.观看PPT和历史资料,1.通过多种教学
知讲解历史时期的发展图片记录关键信息。手段激发学生的
或视频片段。2.参与课堂讨论,分享学习兴趣,使他们
2.结合历史资料和新闻个人想法和体验。能够主动参与课
报道,讲述中国梦的形3.与同学交流,探讨中堂活动。
成和发展历程。国梦在不同人生活中的2.帮助学生构建
3.重点阐述中国梦包含体现。完整的知识体系,
的几个方面,如国家富理解中国梦的历
强、民族振兴、人民幸史背景、文化内涵
福
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