2024秋四年级英语上册 Module 4 Unit 2 How much is it第4课时教案 外研版（三起）.docx

2024秋四年级英语上册Module4Unit2Howmuchisit第4课时教案外研版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋四年级英语上册Module4Unit2Howmuchisit第4课时教案外研版（三起）

教材分析

《2024秋四年级英语上册Module4Unit2Howmuchisit第4课时教案外研版（三起）》是对Module4Unit2的深入学习。在前面的课程中，学生已经学习了询问价格的基本句型Howmuchisit?，并且了解了关于颜色、数量的描述。本课时将继续巩固这些知识，同时引入新的词汇和句型，如Itstooexpensive.和Itsnottooexpensive.，以及如何使用Howmucharethese?来询问多个物品的总价。

本课时的教学目标是让学生能够听懂、会说、会读新的词汇和句型，并在实际情境中运用它们来询问价格和做出回应。通过本课时的学习，学生将能够进一步巩固询问价格和描述物品的基本能力，同时提高他们的听说读写技能。

教学重点是让学生能够准确地使用新的词汇和句型来询问价格和做出回应。教学难点是让学生能够灵活地在实际情境中运用这些词汇和句型。为了达到这些目标，我将设计一系列的教学活动，包括听力练习、口语练习、阅读练习和写作练习，以帮助学生更好地掌握本课时的内容。

核心素养目标

本课时的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本课时的学习，学生将能够准确地使用新的词汇和句型来询问价格和做出回应，提高他们的听、说、读、写能力。

2.文化意识：通过本课时的学习，学生将能够了解和理解不同文化背景下购物和价格交流的方式和习惯，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过本课时的学习，学生将能够运用逻辑思维和批判性思维来分析和解决购物中遇到的问题，提高他们的思维品质。

4.学习策略：通过本课时的学习，学生将能够运用有效的学习策略来帮助他们更好地理解和记忆新的词汇和句型，提高他们的自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本课时，学生应该已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的听、说、读、写操作。此外，他们应该已经了解了基本的购物场景和价格描述，如使用Howmuchisit?来询问价格，以及使用颜色和数量来进行描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对英语学习充满热情，尤其是对于能够应用于实际生活中的知识。他们在语言能力方面有一定的基础，能够积极参与课堂活动。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新的词汇和句型时，学生可能会遇到一些困难，如对Itstooexpensive.和Itsnottooexpensive.的理解和使用，以及如何使用Howmucharethese?来询问多个物品的总价。此外，学生在实际场景中的运用能力也可能会受到挑战，需要通过大量的练习和实际操作来提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版四年级英语上册Module4Unit2的教材。此外，准备教师用书，以便在教学过程中查阅和参考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表和视频。这些资源应涵盖本课时的新词汇和句型，以及与购物场景相关的内容。例如，可以准备一些商品图片，用于引导学生进行价格询问和描述。

3.实验器材：本课时不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个适合学习的环境，可以根据教学需要布置教室。例如，可以将教室划分为不同的区域，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行互动和合作学习。此外，还可以在教室内设置一些展示区，用于展示学生的作品和成果。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响设备等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行课堂讲解。同时，确保每位学生都能清晰地看到投影屏幕上的内容。

6.学习资料：准备学生练习用的worksheets和handouts，这些资料应包含本课时的新词汇和句型，以及相关的练习题目。此外，还可以准备一些额外的小测验或游戏，以激发学生的学习兴趣和积极参与。

7.反馈与评价工具：准备一些评价工具，如评分表、评价标准等，以便于对学生的学习成果进行评估和反馈。这些评价工具应与本课时的学习目标相符合，能够全面评估学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

8.教学参考资料：为了更好地进行