2024年秋新冀教版七年级上册数学教学课件 2.3 线段长短的比较.pptx

七上数学JJ;1.经历比较线段长短的过程,理解比较线段长短的方法,积累数学活动经验.

2.理解并掌握“两点之间,线段最短”的基本事实，并能解决实际问题,培养数学应用意识.

3.理解两点之间的距离的意义，培养几何直观.

;小明;想一想：;问题1我们在生活中如何比较两个人的身高？以此为启发，想一想怎样比较两条线段的长短？;线段的长短比较;C;问题2画在黑板上的线段是无法移动的，在只有圆规和无刻度的直尺的情况下，请大家想想办法，如何再画一条与它相等的线段？;作一条线段等于已知线段;尺规作图的要点:

1.直尺只能用来画线，不能量距;;杭州湾跨海大桥是跨越杭州湾的便捷通道.大桥北起嘉兴市，跨越宽阔的杭州湾海域后止于宁波市，全长36km.大桥建成后宁波至上海间的陆路距离缩短了约120km.你知道这是根据什么原理吗？;问题3如图：从A地到B地有四条道路，除它们外能否再修一条从A地到B地的最短道路？如果能，请你联系以前所学的知识，在图上画出最短路线.;?;1．七年级(1)班的同学想举行一次拔河比赛，他们想从两条大绳中挑出一条最长的绳子，请你为他们选择一种合适的方法()

A．把两条大绳的一端对齐，然后同一方向上拉直两条大绳，另一端在外面的即为长绳

B．把两条绳子接在一起

C．把两条绳子重合，观察另一端情况

D．没有办法挑选;2.如图，AB=CD，则AC与BD的大小关系是()

A.AC＞BDB.AC＜BD

C.AC=BDD.不能确定;3.把一条弯曲的河道改直，可以缩短行程，这样做的依据是()

A.两点之间，线段最短

B.经过两点有且只有一条直线

C.线段可以比较大小

D.线段有两个端点;4.下列说法中正确的是()

A.两点之间，直线最短

B.线段MN就是M，N两点之间的距离

C.在连接两点的所有连线中，最短的连线的长度就是这两点间的距离

D.从武昌到广州，火车行驶的路程就是武昌到广州的距离;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢