人音版三年级上册 《原谅我》 课件.pptx

第3课好伙伴

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过学唱歌曲激发学生学习音乐的兴趣，培养学生互相信任互助互爱的精神。(一)审美感知感受歌曲三拍子的特点和旋律优美的情感。(二)艺术表现能准确、流畅地的声音有感情地演唱歌曲(三)创意实践能用肢体语言和器乐创新性的表现歌曲。

新知导入同学们，朋友之间偶尔也会出现一些小摩擦小误会，这时，你会怎样向他倾诉，去表达你对他的歉意，请同学来说一说？

新知导入我们都是用平常说话的方式来表达歉意的。今天老师要教大家一种特殊的道歉方式——用歌声去表达，你们想听一听吗?

新知导入歌曲《原谅我》

新知讲解聆听歌曲：1.感受歌曲的情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？

新知讲解通过聆听：你能想象到怎样的画面？

新知讲解明快的旋律表达了一个孩子对以往的过错，勇于向朋友倾诉，求得原谅的真切心情。通过聆听判断这首歌曲的节奏是几几拍？

新知讲解这是一首3/4拍的美国儿童歌曲你们知道3/4拍的强弱规律吗？

新知讲解3/4拍的强弱规律：强、弱、弱聆听音乐边打节奏

新知讲解歌曲曲调短小精悍，歌词简练，下面带着节奏朗诵歌词

新知讲解我们知道歌曲由几个乐句组成？

新知讲解歌曲由四个乐句构成一段体结构，每个乐句都以弱起进入，采用了附点基本节奏，只是在最后一个乐句稍作变化。

新知讲解歌曲的第一、二、三乐句的句首运用了相同的音调，朴实的语言“原谅，承认，以往的一点错”，真实地表达了孩子认错时的那种诚恳的神情。下面们学唱第一乐句简谱

新知讲解注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面们学唱第一乐句简谱

新知讲解注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解第三乐句在句尾作了音程大跳，把恳求原谅的迫切心情推向高潮，下面们学唱第三乐句简谱

新知讲解注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解紧接着歌曲以平稳的节奏及音调进入第四乐句，表现了孩子改正缺点、承认过错以后舒畅快活的心情。下面跟琴演唱第四乐句简谱

新知讲解注意附点的演唱，请再次演唱

新知讲解填词演唱

新知讲解下面整体演唱

新知讲解跟音频演唱

下面我们边演唱歌曲边做声势动作表现歌曲课堂展示下面我们边演唱歌曲边做声势动作表现歌曲

课堂拓展下面欣赏一下视频

课堂拓展欣赏完视频你有什么感受？

课堂总结?《原谅我》1=C?3/4??美国民歌?

同学们，再见！