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初中英语老师校本研修计划（通用5篇）

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新

迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢？

以下是小编为大家收集的初中英语老师校本研修计划（通用5篇），希望

能够帮助到大家。

初中英语老师校本研修计划1

一、指导思想

以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为学科主题，聚焦课堂，

重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕课例研修城

乡联动、区域协作研修一体化开展活动。通过一系例的研修活动，提升教

师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发

展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路

依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语

校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意

识服务的，其在各校开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探

讨而又褒贬不一的形式之一。集体备课的优点是：同伴互助，发挥教师的

群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之

处是：英语集体备课在部分学校名存实虚，教师为了省事，往往是按资料

抄写的教案。如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教

师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生

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将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它的优势，我

在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标

首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要

较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一

学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研

组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚

在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实

重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，

通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰

富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究

的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学

好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学能

力，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级，供下

一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的

基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。

其次开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研修活动。并制订

本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改

进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素

养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语

教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学

中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂

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教学中。同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载

下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。

第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人

观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。

1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的

行动策略。

2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学

方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生

的