第五章 专题1 关联速度2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019 江苏专用）.docx

第五章专题1关联速度2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019江苏专用）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章专题1关联速度2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（人教版2019江苏专用）

课程基本信息

1.课程名称：高中物理

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握速度的概念，理解速度的计算公式，能够运用速度的知识解决实际问题。

2.能力目标：培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3.情感目标：激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的团队合作意识和创新精神。

三、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引导学生思考速度的概念，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解：讲解速度的定义、计算公式及单位，通过示例让学生理解速度的应用。

3.课堂互动：进行小组讨论，让学生通过实际问题练习运用速度的知识。

4.练习巩固：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.总结拓展：总结本节课的主要内容，引导学生思考速度在其他领域的应用。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和能力。

2.练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，评价学生对知识的掌握程度。

3.课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生的学习效果和存在的问题，为后续教学提供参考。

五、教学资源

1.教材：人教版2019江苏专用高中物理必修第二册

2.多媒体课件：制作与教学内容相关的多媒体课件，辅助讲解和展示。

3.练习题：准备与本节课内容相关的练习题，巩固学生的学习效果。

六、教学注意事项

1.关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度。

2.注重学生的实际操作和动手能力，鼓励学生积极参与课堂活动。

3.注重培养学生的团队合作意识和创新精神，鼓励学生提出问题和解决问题。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察生活中的实例，引导学生提出问题，并进行小组讨论，培养学生的科学探究能力。

2.科学思维：通过讲解速度的概念和计算公式，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.科学态度与科学伦理：在教学过程中，引导学生正确面对问题和困难，培养学生的耐心和毅力，同时注重学生的团队合作和分享精神。

4.科学交流：鼓励学生在课堂上积极提问和回答问题，培养学生的表达能力和交流能力。

5.科学应用：通过实际问题的练习，培养学生的知识运用能力，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。

教学难点与重点

-速度的概念：理解速度的定义，即位移与时间的比值。

-速度的计算公式：掌握速度的计算公式v=Δx/Δt，并能应用于实际问题中。

-速度的单位：了解速度的国际单位制（m/s）及其换算。

-速度的应用：能够运用速度知识解释生活中的运动现象。

2.教学难点

-速度的物理意义：理解速度不仅仅是一个数值，而是表示物体运动快慢和方向的物理量。

-速度公式的推导：掌握速度公式v=Δx/Δt的推导过程，理解位移和时间的联系。

-单位换算：掌握不同速度单位间的换算关系，如km/h到m/s的换算。

-实际问题的解决：对于复杂的实际问题，如何正确选择使用速度公式，并合理忽略次要因素。

-例如，在讲解速度的物理意义时，可以通过动画演示物体在不同速度下的运动情况，让学生直观感受速度的物理意义。在速度公式的推导教学中，可以通过实验记录数据，引导学生自己发现位移与时间的关系，从而推导出速度公式。在单位换算部分，可以通过互动问答或小组讨论的方式，让学生在实践中学习和掌握换算方法。在解决实际问题时，可以引导学生分步骤分析问题，先确定哪些是已知量，哪些是未知量，再选择合适的公式进行计算，并讨论结果的意义。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-物理实验器材，如米尺、计时器、滑轮组等。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：

-与速度相关的在线教学视频和动画资源。

-物理学习APP或在线模拟实验平台。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-实验演示和实验操作。

-问题引导和思维导图。

-实时反馈和互动式教学。

教学过程

1.导入（5分钟）

-同学们，我们今天来学习速度这个物理量，速度是描述物体运动快慢和方向的的重要物理量。

-请大家回想一下，我们在生活中什么时候会用到速度这个概念呢？

2.新课讲解（15分钟）

-速