3.12 亚非拉民族民主运动的高涨 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

3.12亚非拉民族民主运动的高涨教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.12亚非拉民族民主运动的高涨教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版九年级历史下册的第三单元“现代世界的局部战争与和平”，第十二课“亚非拉民族民主运动的高涨”。本节课主要内容如下：

1.教材内容：

-亚非拉民族民主运动的背景和原因；

-埃及独立运动；

-印度民族独立运动；

-古巴革命；

-亚非拉民族民主运动的影响和意义。

2.教学重点：

-亚非拉民族民主运动的主要事件及其影响；

-学生能够理解并分析亚非拉民族民主运动的背景和原因；

-学生能够概括亚非拉民族民主运动的意义和影响。

3.教学难点：

-亚非拉民族民主运动的历史背景和原因的复杂性；

-学生对印度民族独立运动和古巴革命的深入了解；

-学生对亚非拉民族民主运动的影响和意义的深入理解。

4.教学方法：

-采用问题驱动法，引导学生思考和探讨亚非拉民族民主运动的背景和原因；

-采用案例分析法，深入研究印度民族独立运动和古巴革命的具体情况；

-采用小组讨论法，让学生探讨亚非拉民族民主运动的影响和意义。

5.教学过程：

-导入：通过地图和图片展示亚非拉地区的民族分布，引导学生关注亚非拉民族民主运动；

-新课导入：介绍亚非拉民族民主运动的背景和原因；

-案例分析：深入分析印度民族独立运动和古巴革命的具体情况；

-小组讨论：让学生探讨亚非拉民族民主运动的影响和意义；

-总结：对本节课的内容进行总结，强调亚非拉民族民主运动的意义和影响；

-作业布置：让学生撰写一篇关于亚非拉民族民主运动的小论文。

核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.时空观念：通过学习亚非拉民族民主运动的高涨，使学生能够理解这一历史事件在特定时空背景下的发展过程，建立起对现代世界历史发展的时空观念。

2.史料实证：通过分析印度民族独立运动和古巴革命的史料，培养学生对历史事件的实证分析能力，使学生能够运用史料来验证历史事实。

3.历史解释：通过探讨亚非拉民族民主运动的背景、过程和影响，培养学生对历史事件的历史解释能力，使学生能够对历史事件进行深入的分析和解释。

4.价值引领：通过学习亚非拉民族民主运动的高涨，使学生认识到民族独立和民主自由的重要性，培养学生的爱国情怀和民主意识。

5.批判性思维：通过分析亚非拉民族民主运动的复杂性和多样性，培养学生的历史批判性思维，使学生能够对历史事件进行客观的评价和批判。

6.合作与交流：通过小组讨论和分享，培养学生的历史合作与交流能力，使学生能够与他人合作，共同探讨和解决问题。

重点难点及解决办法

1.重点：亚非拉民族民主运动的主要事件及其影响。

解决办法：通过案例分析法，引导学生深入研究印度民族独立运动和古巴革命的具体情况，让学生了解运动的背景、过程和结果。

2.难点：亚非拉民族民主运动的历史背景和原因的复杂性。

解决办法：采用问题驱动法，引导学生思考和探讨亚非拉民族民主运动的背景和原因，通过对比分析，让学生理解不同地区民族民主运动的相似性和差异性。

3.重点：学生能够理解并分析亚非拉民族民主运动的背景和原因。

解决办法：通过史料实证，提供相关的历史资料和文献，让学生自主阅读和分析，培养学生的史料实证能力。

4.难点：学生对印度民族独立运动和古巴革命的深入了解。

解决办法：采用案例分析法，选取具体的印度民族独立运动和古巴革命的历史事件，让学生进行深入研究，引导学生关注运动的细节和特点。

5.重点：学生能够概括亚非拉民族民主运动的意义和影响。

解决办法：通过小组讨论法，让学生进行合作交流，共同探讨亚非拉民族民主运动的意义和影响，培养学生的合作与交流能力。

6.难点：学生对亚非拉民族民主运动的影响和意义的深入理解。

解决办法：引导学生关注亚非拉民族民主运动对国家独立、民族解放和民主自由的推动作用，通过史料实证和价值引领，培养学生的批判性思维和价值观念。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用问题驱动法，引导学生思考和探讨亚非拉民族民主运动的背景和原因；

-采用案例分析法，深入研究印度民族独立运动和古巴革命的具体情况；

-采用小组讨论法，让学生探讨亚非拉民族民主运动的影响和意义；

-采用史料实证，提供相关的历史资料和文献，让学生自主阅读和分析。

2.设计具体的教学活动：

-通过角色扮演，让学生体验不同角色的思想和感受，增强对亚非拉民族民主运动的理解；

-通过实验，模拟印度民族独立