第六章 第一节 第2课时 化学反应与电能(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）.docx

第六章第一节第2课时化学反应与电能(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来源于2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）第六章第一节第2课时，主要涉及化学反应与电能的关系。具体内容包括：

1.化学反应中电能的转化：学生将学习化学反应中电能的产生和转化过程，理解氧化还原反应与电能的关系。

2.原电池的工作原理：通过探究原电池的构成、工作原理和特点，使学生掌握原电池的能量转化过程。

3.电解质的判断与应用：学生将通过实例分析，掌握电解质的判断方法，并了解电解质在化学反应中的应用。

4.电化学腐蚀与防护：通过对金属的电化学腐蚀现象的学习，使学生了解腐蚀的原理及防护方法。

5.能量守恒定律在化学反应中的应用：通过具体实例，让学生理解能量守恒定律在化学反应中的重要性。

本节课将围绕以上内容展开，旨在让学生通过理论学习与实践操作，深入理解化学反应与电能的关系，提高分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.宏观辨识与微观探析：学生能够从宏观和微观两个层面认识化学反应与电能的关系，理解电化学反应的基本原理。

2.变化观念与平衡思想：通过学习化学反应中的能量转化，使学生建立变化观念，了解化学反应达到平衡的条件和过程。

3.证据意识与科学探究：学生将通过实验观察、数据分析等方式，培养证据意识，掌握科学探究的基本方法。

4.科学态度与价值观：通过对电化学腐蚀现象的学习，使学生认识到化学知识在实际生活中的重要性，培养科学态度和价值观。

5.创新意识与实践能力：鼓励学生在学习过程中提出新观点，进行创新性实验设计，培养学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）化学反应中电能的转化：理解氧化还原反应与电能的关系，掌握电子转移、电荷守恒等基本概念。

（2）原电池的工作原理：了解原电池的构成、工作原理和特点，能够分析实际案例中的原电池应用。

（3）电解质的判断与应用：掌握电解质的判断方法，了解电解质在化学反应中的应用，如离子方程式的书写等。

（4）电化学腐蚀与防护：学习金属的电化学腐蚀现象，掌握腐蚀的原理及防护方法。

（5）能量守恒定律在化学反应中的应用：通过具体实例，理解能量守恒定律在化学反应中的重要性。

2.教学难点：

（1）电化学反应的微观过程：学生难以理解电子转移、电荷守恒等电化学反应的微观过程，需要通过动画、模型等直观教具进行讲解。

（2）原电池工作原理的理解：学生对于原电池中电子转移、离子移动等过程的理解较为困难，需要通过实验、示意图等方式进行详细解释。

（3）电解质的判断方法：学生难以掌握电解质的判断方法，特别是对于盐类的水解、弱电解质的电离等现象的理解。

（4）电化学腐蚀与防护的原理：学生对于金属腐蚀的微观过程、腐蚀防护方法的理解和应用存在困难，需要通过实际案例进行分析。

（5）能量守恒定律在化学反应中的应用：学生难以将能量守恒定律应用于具体化学反应的分析，需要通过实例进行讲解和练习。

针对上述重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、实验、讨论、案例分析等，以帮助学生深入理解化学反应与电能的关系，提高分析问题和解决问题的能力。同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解化学反应与电能的基本概念、原理时，采用条理清晰的讲授法，引导学生理解并掌握关键知识点。

2.讨论法：组织学生就原电池工作原理、电化学腐蚀等主题进行小组讨论，激发学生的思考和交流，培养学生的合作能力。

3.实验法：安排学生进行电化学实验，如原电池的制作、金属腐蚀的观察等，让学生通过实践活动加深对电化学反应的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，以图文并茂的形式呈现电化学反应的微观过程，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟电子转移过程、电化学腐蚀的动态展示等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引入相关的网络资源，如科研论文、新闻报道等，让学生了解电化学反应在实际生活中的应用，拓宽视野。

4.虚拟实验室：运用虚拟实验室软件，让学生自主进行电化学实验的设计和操作，提高学生的实践能力。

5.评价体系：建立在线评价体系，及时对学生的学习情况进行跟踪和反馈，引导学生反思和调整学习策略。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕化学反应与电能的关系，设计一系列具有启发性