学习培训心得体会范文9篇.pdf

9篇

通过学习解读，使自己有很大的收获，思想观念上有了转变。在新

的教育思想和教育理念的指导下，在今后的语文教学中努力做到：

一、转变观念、更新知识，不断提高自身的综合素质，灵活运用多种

教学策略，引导学生在实践中学会学习。

二、充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习

的意识和习惯。

三、尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方法。

四、在注意培养语文基本功的基础上，自觉恰当地进行创新教育，指

导学生独立探索、求异思维、发现新知识、创造新方法。

五、在阅读教学方面，指导学生探究性地自主读书学习，而不是单纯

地讲“书”，还给学生与文本直接和多次对话的权利，让学生学会搜集、

处理信息、认识世界、发展思维、体验美感。

六、在写作与口语交际方面，培养学生写作兴趣和自信心，让他们自

由想象、自由表达，讲真话、讲心里话，内容贴近生活实际。

总之，在学生语文学习的过程中，教师应尊重信任学生，给学生恰当

的指导和点拨，使学生进行高效率的学习，为学生提供交互式的学习的平

台，提供学习的时间、空间和展示自我的机会，促进每个学生主动参与，

健康发展。

我于20xx年11月2日至11月3日，参加了区教育局组织的中小学

体育教师培训。在这2天的学习培训中我聆听了教育局领导和在教学一线

的体育教师的精彩讲座，给我以深刻的启发与思考。听完这些讲座不仅让

和实际操作方法。

体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手

段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体

地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意

识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式

多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，

使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的

兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学

习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培

养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。快乐

体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标

准》进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。我们的教学目标应定位

在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻

炼，传统的体育教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生

的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象，

体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，

所有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理念重新选

择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。

在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演

教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只

懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，知

道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教

育专业人员。新课标的实施，改变了以往的那种师道尊严，新颖的师生关

系正在形成。我在实践教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片

教师可以到学生中间，充当他们的一员，学生的主体地位正在凸现，成为

课堂学习的主人。在教学方法上我们应采用符合学生身心特点，学生能接

受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法。勇于突破以往教法的

框框。如我在做准备活动时，轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队

同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中

注意力，为学好下一环节做好充分的准备。

在激发学生兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习

法”“启发法”等，使学生爱上学习项目；在教学形式上应采用简化的

宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在愉快

和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给5

分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后再进行统一

练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易忘记，在进行游戏竞赛

时，充许学生进行大声加油，充分调动学生的兴趣。

总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传