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第13课现代交通运输的新变化教学设计--2024-2025学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活
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教学内容
本节课的教学内容来自2024-2025学年高二历史统编版(2019)选择性必修2经济与社会生活,第13课《现代交通运输的新变化》。本节课主要介绍了现代交通运输的发展及其对社会生活的影响。具体内容包括:
1.铁路交通的发展:以高速铁路和城际铁路的建设为例,展示我国铁路交通的快速发展及其对区域经济发展的推动作用。
2.公路交通的变迁:从普通公路到高速公路,我国公路交通的建设和改善,为人们的出行提供了便利,同时也促进了沿线地区的经济发展。
3.民航事业的崛起:介绍我国民航事业的发展历程,以及航空运输在现代社会中的重要作用。
4.交通运输业对经济社会的影响:分析交通运输业在推动经济发展、改善人民生活、促进区域协调等方面所发挥的作用。
5.现代交通运输面临的新挑战:如交通拥堵、环境保护等问题,并探讨解决这些问题的途径。
本节课通过以上内容,使学生了解现代交通运输的发展状况及其对社会生活的影响,培养学生的实际应用能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的核心素养,主要体现在以下几个方面:
1.时空观念:通过学习现代交通运输的新变化,使学生能够理解和把握交通运输业的发展脉络,认识其在不同历史时期的特点和影响。
2.史料实证:引导学生运用史料,了解我国交通运输业的发展历程,分析其对社会生活的影响,培养学生的实证精神。
3.历史解释:使学生能够对现代交通运输的新变化进行解释和分析,认识其在推动经济发展、改善人民生活、促进区域协调等方面的作用。
4.家国情怀:通过了解我国交通运输业的快速发展,增强学生的民族自豪感,培养学生热爱祖国、关注国家发展的情怀。
5.创新意识:引导学生关注现代交通运输面临的新挑战,如交通拥堵、环境保护等问题,并探讨解决这些问题的途径,培养学生的创新意识。
学情分析
考虑到所教的学生为高二学生,他们对现代交通运输有一定的了解,但可能缺乏深入的认知。在学习本节课之前,他们已经学习了有关历史、经济和社会生活的基础知识,具备一定的史料实证和历史解释能力。然而,对于现代交通运输业的快速发展及其对社会生活的影响,他们可能缺乏系统的认识。
此外,学生在知识、能力和素质方面存在差异。部分学生可能对交通运输业的发展历程和影响有较深入的了解,而另一些学生可能对此了解较少。在行为习惯方面,部分学生可能积极参与课堂讨论,提出问题和观点,而另一些学生可能较为内向,不愿主动表达。
针对这些学情特点,教师在教学过程中应关注学生的个体差异,采用多样化的教学方法,激发学生的兴趣和参与度。针对不同层次的学生,设置不同难度的教学目标和问题,使所有学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时,注重培养学生的史料实证、历史解释和创新意识,提高他们分析和解决实际问题的能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于传授交通运输业的发展历程和影响等基础知识;讨论法用于探讨现代交通运输的新变化及其对社会生活的影响;案例研究法用于分析具体交通运输项目的建设和影响;项目导向学习法用于引导学生解决实际问题,如交通拥堵、环境保护等。
2.设计具体的教学活动:为激发学生的兴趣和参与度,本节课将组织以下教学活动:(1)角色扮演:学生分组扮演不同角色,如政府官员、企业代表、专家学者等,就交通运输业的发展进行模拟讨论;(2)实验:通过模拟实验,让学生体验交通运输工具的运行原理和效率;(3)游戏:设计有关交通运输的策略游戏,培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.确定教学媒体使用:本节课将利用多媒体课件、视频、地图、图片等教学媒体。课件用于展示交通运输业的发展历程和影响;视频用于呈现交通运输工具的运行情况和实际案例;地图和图片用于说明交通运输网络的分布和变化。通过丰富多样的教学媒体,帮助学生形象地理解交通运输业的发展及其对社会生活的影响。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:展示我国高速铁路和城际铁路的发展情况,引发学生对现代交通运输新变化的兴趣。
问题提出:引导学生思考现代交通运输的发展对经济社会的影响,激发学生的求知欲。
2.讲授新课(15分钟)
讲解铁路交通的发展:以高速铁路和城际铁路为例,介绍我国铁路交通的快速发展及其对区域经济发展的推动作用。
讲解公路交通的变迁:从普通公路到高速公路,分析我国公路交通的建设和改善,以及其对人们出行和经济发展的影响。
讲解民航事业的崛起:介绍我国民航事业的发展历程,以及航空运输在现代社会中的重要作用。
讲解交通运输业对经济社会的影响:分析交通
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