八年级地理上册 2.1地形和地势教案1 （新版）新人教版.docx

八年级地理上册2.1地形和地势教案1（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理上册2.1地形和地势

2.教学年级和班级：八年级地理

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.区域认知：通过本节课的学习，学生能够理解中国地形和地势的基本特征，认识主要地形区和地势阶梯，提高对我国地理空间的认知能力。

2.地理实践：培养学生运用地图和地理信息系统工具，分析地形和地势对生活和生产的影响，提升地理实践能力。

3.人地关系：使学生认识地形和地势与人口、城市、农业等地理环境要素的相互关系，增强人地协调发展的意识。

4.可持续发展：引导学生关注地形和地势对可持续发展战略的影响，培养学生的可持续发展观念。

三、学情分析

八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地形和地势的概念有一定的了解。他们具备了一定的观察和描述地形地势的能力，能够通过地图和地理信息系统工具进行简单的地理分析。

然而，学生在地理实践和可持续发展方面的认知较弱，对于地形和地势对生活和生产的影响的理解不够深入。此外，部分学生可能缺乏对地理知识的兴趣，学习积极性有待提高。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这对课程学习造成了一定的影响。因此，在教学过程中需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，并通过互动教学提高学生的课堂参与度。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、问题解答等形式，激发学生的思考和探究兴趣，培养学生的地理实践能力和团队合作精神。

-案例分析法：通过分析具体的地理案例，让学生深入了解地形和地势对生活和生产的影响，提高学生的区域认知能力。

-实践活动法：组织学生进行地理观察、实地考察等实践活动，增强学生对地形和地势的直观认识，提升学生的地理实践能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频、动画等多媒体资源，形象生动地展示地形和地势的特点，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-地理信息系统（GIS）：运用GIS软件进行地形和地势的模拟和分析，让学生亲身体验地理信息的运用，培养学生的地理实践能力。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的地形和地势学习资源，方便学生自主学习和交流，提高学生的学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地形和地势的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道地形和地势是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于地形和地势的图片或视频片段，让学生初步感受地形和地势的魅力或特点。

-简短介绍地形和地势的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地形和地势基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地形和地势的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解地形和地势的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍地形和地势的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解地形和地势的实际应用或作用。

3.地形和地势案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地形和地势的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的地形和地势案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地形和地势的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地形和地势解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与地形和地势相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地形和地势的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地形和地势的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括地形和地势的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调地形和地势在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地形和地势。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于地形和地势的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

地形和地势是指地球表面的地形特征和地势变化，与我们的生活息息相关。为了让学生更