Module 2 Unit 4 Grandparents 第2课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语五年级上册.docx

Module2Unit4Grandparents第2课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年牛津上海版（三起）英语五年级上册的Module2Unit4Grandparents的第2课时。本节课的主要内容围绕着祖父母（Grandparents）展开，通过学习本节课，学生能够掌握关于祖父母的词汇，如grandfather,grandmother,uncle,aunt等，同时能够运用一般现在时描述祖父母的年龄、外貌、爱好和身体状况。

具体的教学内容如下：

1.词汇学习：学生将学习与祖父母相关的词汇，如grandfather,grandmother,uncle,aunt等，并通过图片和实物辅助记忆。

2.句型练习：学生通过模仿和练习，掌握一般现在时的句型结构“主语+动词+其他”，并能够运用该句型描述祖父母的年龄、外貌、爱好和身体状况。

3.阅读理解：学生将阅读一篇关于祖父母的短文，通过回答问题来提高阅读理解能力。

4.口语交流：学生通过角色扮演，模拟与祖父母对话的场景，提高口语交流能力。

5.听力练习：学生将听取一段关于祖父母的对话，并通过回答问题来提高听力理解能力。

6.书写练习：学生根据所学内容，写一篇关于自己的祖父母的短文。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面展开，旨在提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力。具体目标如下：

1.听力理解能力：通过听力练习，培养学生获取和处理信息的能力，使其能够理解和把握关于祖父母的对话和短文中的关键信息。

2.口语表达能力：通过角色扮演和小组讨论，培养学生能够运用所学词汇和句型，就祖父母的话题进行交流，提高其口头表达能力。

3.阅读理解能力：通过阅读关于祖父母的短文，培养学生理解和分析文章内容的能力，提高其阅读理解水平。

4.写作能力：通过写作练习，培养学生能够运用所学知识和技能，撰写一篇关于自己祖父母的短文，提高其书面表达能力。

5.文化意识：通过学习关于祖父母的内容，使学生了解和尊重不同文化背景下的家庭关系和亲情表达，提高其跨文化交际能力。

6.自主学习能力：在课堂活动中，培养学生能够主动参与、独立思考和合作探究，提高其自主学习能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要集中在以下几个方面：

1.词汇学习：学生需要掌握与祖父母相关的词汇，如grandfather,grandmother,uncle,aunt等。解决办法是通过图片和实物辅助记忆，同时进行小组竞赛，激发学生的学习兴趣。

2.句型练习：学生需要掌握一般现在时的句型结构“主语+动词+其他”，并能够运用该句型描述祖父母的年龄、外貌、爱好和身体状况。解决办法是通过模仿和练习，让学生在真实语境中运用句型，提高其语言运用能力。

3.阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，能够理解关于祖父母的短文内容。解决办法是通过预测、扫读和寻读等阅读策略，帮助学生快速获取文章主旨和关键信息。

4.口语交流：学生需要提高口语交流能力，能够模拟与祖父母对话的场景。解决办法是通过角色扮演和小组讨论，提供真实语境，让学生在实际交流中提高口语表达能力。

5.听力理解：学生需要提高听力理解能力，能够听取关于祖父母的对话并回答问题。解决办法是通过听力训练和听力任务，培养学生获取和处理信息的能力。

6.书写练习：学生需要提高书面表达能力，能够撰写一篇关于自己祖父母的短文。解决办法是通过例文引导和写作指导，帮助学生掌握写作技巧，并提供修改和反馈的机会。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括牛津上海版（三起）英语五年级上册Module2Unit4Grandparents的第2课时相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如祖父母的相关图片、家庭成员关系图、一般现在时句型的示例等，以丰富教学内容并提供直观的视觉辅助。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如果需要进行口语交流或角色扮演等互动活动，准备相应的道具或物品，如祖父母的相关物品模型等，以增强学生的参与感和体验感。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供舒适的座位和足够的空间供学生进行小组讨论和角色扮演；如果需要进行听力练习或观看视频，确保多媒体设备正常运行，并调整座位布局以便学生清晰地观看屏幕。

5.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具，以便于教师在课堂上进行板书和讲解；同时，确保每位学生都有记笔记的空间和机会。

6.