3.2.4循环结构 教学设计　2023—2024学年高中信息技术浙教版（2019）必修1.docx

3.2.4循环结构教学设计2023—2024学年高中信息技术浙教版（2019）必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：3.2.4循环结构

2.教学年级和班级：高中信息技术浙教版（2019）必修1

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术循环结构的认识，使学生能够理解循环结构在实际问题解决中的应用。

2.计算思维：培养学生运用循环结构解决问题的能力，学会使用循环结构编写程序，提高计算思维能力。

3.数字化学习与创新：培养学生利用循环结构进行程序设计，培养学生的创新意识，提升学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：通过学习循环结构，使学生能够更好地理解信息社会中的问题解决方法，增强学生的信息社会责任意识。

学情分析

学生在进入高中信息技术课程之前，已经初步掌握了计算机的基本操作和简单的编程知识。他们对算法和程序设计有一定的理解，但循环结构的应用和理解上存在差异。大部分学生对信息技术课程感兴趣，具备一定的自主学习能力，但在解决实际问题时的计算思维和编程实践能力有待提高。

在学习行为习惯方面，学生表现出较高的学习积极性，但在课堂讨论和合作探究方面有待加强。他们对于理论知识的掌握相对扎实，但在实际操作和问题解决中，往往缺乏对循环结构的应用意识和创新能力。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重培养学生对循环结构的认识，通过实例分析和实践操作，提高学生运用循环结构解决问题的能力，培养学生的计算思维和创新意识。同时，通过小组合作和课堂讨论，加强学生的团队合作能力，提高学生的信息技术核心素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中信息技术浙教版（2019）必修1》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并整理与循环结构相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观演示和解释，帮助学生更好地理解和掌握循环结构的概念和应用。

3.实验器材：准备电脑、编程软件等实验器材，确保实验环节的顺利进行。同时，检查实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外情况。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组合作和实验操作。同时，确保教室内的网络连接正常，以便学生能够顺利进行编程实践和在线学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对循环结构的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是循环结构吗？它在我们日常生活中的应用有哪些？”

展示一些生活中的循环现象的图片或视频片段，让学生初步感受循环结构的存在和特点。

简短介绍循环结构的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.循环结构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解循环结构的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解循环结构的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍循环结构的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.循环结构案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解循环结构的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的循环结构案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解循环结构的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际编程或问题解决的影响，以及如何应用循环结构解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与循环结构相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对循环结构的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调循环结构的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括循环结构的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调循环结构在编程中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用循环结构。

布置课后作业：让学生编写一个简单的循环结构的程序，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解循环结构的基本概念和原理，包括循环的类型和循环的控制条件。

2.掌握循环结构的组成和功能，能够识别和编写循环结构程序。

3.了解循环结构在实际编程中的应用，能够运用循环