8.1 中东 第1课时 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版.docx

8.1中东第1课时教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是中东地区的相关知识。教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级学习了世界地理知识，对世界各大洲的位置、特点有一定的了解。本节课将在已有知识的基础上，重点分析中东地区的地理位置、民族矛盾、宗教纠纷、资源争夺等问题，让学生深入了解中东地区的复杂局面。

具体内容包括：

1.中东地区的地理位置及其重要性。

2.中东地区的民族矛盾，如以色列与巴勒斯坦的冲突。

3.宗教纠纷，如伊斯兰教、基督教、犹太教在中东地区的分布与冲突。

4.资源争夺，如石油资源的开发与分配问题。

5.中东地区的国际关系，如美国、俄罗斯、欧盟等国家在中东地区的角色与影响力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，使其能够从地理的角度认识和理解中东问题。具体目标如下：

1.提升学生的地理空间观念：通过地图和相关资料，让学生掌握中东地区的地理位置、国家和重要城市的位置，培养学生的空间思维能力。

2.培养学生的地理观察和分析能力：引导学生关注中东地区的民族矛盾、宗教纠纷、资源争夺等问题，培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力。

3.提升学生的地理实践能力：通过小组讨论、案例分析等方式，让学生运用所学的中东地理知识，分析实际问题，提出解决方案，培养学生的实践能力。

4.增强学生的人地协调观：通过分析中东地区的人地关系，让学生认识到人类活动与地理环境之间的相互作用，培养学生的人地协调观念。

5.提升学生的地理审美情趣：通过欣赏中东地区的自然风光、民俗风情等，提高学生对地理环境的审美情趣，增强学生对地理学习的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-中东地区的地理位置及其重要性：掌握中东地区的地理位置、主要国家和重要城市的位置，理解其在全球地理格局中的重要性。

-中东地区的民族矛盾和宗教纠纷：了解以色列与巴勒斯坦的冲突、伊斯兰教、基督教、犹太教在中东地区的分布与冲突，认识其对中东地区稳定性的影响。

-中东地区的资源争夺：掌握中东地区石油资源的开发与分配问题，理解其对国际关系的影响。

2.教学难点：

-中东地区的民族矛盾和宗教纠纷：学生可能对复杂的民族矛盾和宗教纠纷难以理解，需要通过具体案例、地图和相关资料的辅助，帮助学生深入理解。

-中东地区的资源争夺：学生可能对资源争夺的复杂性和其对国际关系的影响难以理解，需要通过实际案例和数据分析，引导学生从中东地区的资源争夺中看出人地关系的重要性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级地理下学期的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备中东地区地图、国家分布图、重要城市位置图等图片资料；收集有关中东地区民族矛盾、宗教纠纷、资源争夺的案例和数据图表；筛选适合的视频资料，如中东地区冲突的新闻报道、石油资源开发情况等，以丰富教学手段，增强学生对教学内容的理解。

3.实验器材：如果涉及实验环节，如模拟中东地区资源分配的桌面游戏等，需提前准备实验器材，确保其完整性和安全性，同时为学生提供安全的实验操作环境。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内桌椅摆放整齐，创造一个良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“中东地区的民族矛盾和宗教纠纷”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中东地区的民族矛盾和宗教纠纷知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出中东地区的民族矛盾和宗教纠纷课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中东地区的民族矛盾和宗教纠纷，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分