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科主任年度总结优质6篇

科主任年度总结篇1

兰州市永登县新城区学校韩全红介绍时间飞逝，在繁忙和有序中20xx年悄然而过。回顾加入“彭正宏班主任名师工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢快与收获，也让我在这个团队中成长。这一年我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神予以我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步调。成长是一个过程，是一份欢快。一年来我收获了很多，同时也瞧到了自身的不足，现将一年的工作总结如下：

一、融入团队，共享智慧工作室让我有机会认得了一批有理想、有努力探求、有干劲、有智慧的伙伴。

来自于市区几所学校的老师们平常工作都特别繁繁忙，但只要有机会碰面，大家都会十分痛快地沟通，共享工作中的点点滴滴。同时，网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们觉得相互离得特别接近。年轻老师的生机活力、骨干老师的沉稳睿智都是我学习的模范。

二、尽职岗位，提高本领工作室同时给了我压力和动力。

我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自身的岗位职责履行好了是根本，否则，示范引领是无从谈起。一年来，无论是在学生处还是在教科室，我都能够尽己所能做好每一件事。

三、走进书本，丰富思想老师阅读是专业成长过程中必不行少的一条途径。

一年来，我阅读了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志以及一些文学方面的书籍。除了传统的阅读，网络阅读也成为紧要的一个方面。回顾一下自身的阅读过程，紧要的阅读对象有《中国德育》《浙江教育信息报》《绍兴教育》《职业》《世界教育信息》等报刊及《幸福与教育》《怎样做中职班主任》等多本教育专著，做了相应的读书笔记。

四、总结反思，不绝完善一年来，自身在学习沟通之余，也进行了一些总结反思，形成了一点小成绩。

个人课题《学困生心理辅导试验》兰州市级学科教改项目一等奖，论文《学困生心理辅导案例》获兰州市教育学会论文评比二等奖。不足之处：由于工作岗位的.更改，对于学生的教育个案未能特别好关注和跟踪，对于德育管理中的现象和问题没有特别好的思考。

五、查漏补缺，努力方向始终以来，我在实践中不绝反思，不绝总结，找出自身的不足，明确了努力的方向，订立了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2及时总结，加强反思的本领，将自身平常积累的经验、有价值的思考及时记录下来，

以便更快地提升自身的水平。

3、连续加强自身素养的提高，加强业务本领，为明天的教育工作奠定更好的基础。工作室不但为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自身前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热诚，在这个大家庭里，我们更了解了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教育教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自身，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。

科主任年度总结篇2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，*完成教育教学工作。实在工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，显现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不绝的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。

这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能定时按点的，按部就班的上好课和晚自习，*的完成教学任务。

二、高中二班级的学生思想上还不稳定，还不足成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我紧要做了这些工作：

1.班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自身所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开愉快心的迎接每一天的学习生活。

2.个别谈心，这很紧要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能捉住切入点，教育才略有效果，从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。

3.寻求与家长的紧密搭配，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生打高兴扉，把自身要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、乐观搭配科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动学生参加的乐观