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毕业设计

实习调研报告

题目:郑州科技学院4号教学楼设计

院系名称：土木建筑学院专业班级：土木*****

学生姓名：***学号：*********

指导教师：***教师职称：*教授

年月日

毕业设计实习调研报告

调研报告主要内容

调研时间：20**年*月**日至20**年*月**日

调研地点：**大学*号教学楼

调研目的：为教学楼的设计提供必要的素材，制定一个合理的设计计划，为

将要进行的设计做准备。充分了解办公楼的施工流程和使用要求，分析各组成部

分的建筑和结构特点，设计一个符合要求的教学楼。

调研方式：现场实地调研，询问及网络查询

一、课题的内容、目的和意义

（一）主要内容

1、工程概况

该建筑建于河南工业大学莲花街校区，地势平坦，层数主体6层，底层门厅

为4.2m。建筑布置主要有教室、教研室、办公室等组成，卫生间、楼梯间等按有

关规定计算其数量与尺度，并设底层大厅；屋面为上人屋面。

2、建筑设计

1)教师休息室每层1～2个；

2)教研室：二开间为一单元，每层设1～2个；

3)其它：卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度，并设底层大厅。

4)屋面为上人屋面。

3、结构设计

1)土壤冻结深度：-0.4m；

2)建筑场地类别：Ⅱ类场地；

3)地震设防烈度：抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.05g；

4)场地地质资料：根据对建筑基地的勘察结果，地质情况见任务书附表；

5)建筑物耐久年限为50年，耐火等级为二级。

（二）目的和意义

毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导

下，独立从事设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础

理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对四年所学知识和技

能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过选题、调研、收集分析资

料、方案设计、结构计算等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力。

通过毕业设计、毕业答辩，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工

作水平具有重要的意义。

毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程，在这次毕业设计中，锻

炼我们分析和解决实际问题的能力、创新能力、调查研究能力和查阅资料的能力，

运用各种设计规范和通用图集以及国家、地方标准，完成建筑设计和结构计算，

绘制施工图，并通过计算机绘图、计算等环节，提高对计算机的应用能力。让自

身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。

此次毕业设计我的做的课题为“河南工业大学32号教学楼”设计，我要在设

计过程中运用大学期间学到的各项知识，并利用CAD、天正等相关软件进行机算，

并手算其中部分框架，并用计算机进行验算。通过这个过程我不仅能学到设计相

关的知识，发现自身的不足，还能了解框架结构的特点和设计方法等，使我对建

筑结构有了更深一层的了解。这对我以后的工作学习有很大的帮助。

21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪，人力资本和科技创新作为知

识经济的两大支柱都与教育密切相关。校园则是实施和发展教育事业培育人才的

主要场所，校园的规划与设计将直接影响着教育氛围与其底蕴。

现代教育理念与城市设计原理相结合的校园规划构思。现代教育正面临重大

挑战与变革。今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所，它更是一个发

展知识、塑造人格、充分满足人们理解、认识和发现欲望，承载时代内涵的载体。

在中国当代校园建设中，一些中小学校达到了相当的建设规模和标准，它们是所

在城市地区的一个重要组成部分。校园建筑建设中，教学楼占有相当重要的角色。

所以一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象完好的教学楼不仅给人带来舒适

的学习生活环境，还可以给人以新的认识可以提高学校名气，代表学校形象，甚

至可以作为学校的标志性建筑。

土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的，她反映出各个历史时期社

会经济、文化、科学和技术发展的面貌