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专题二商鞅变法
课程标准
1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。
2.了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。
3.探讨商鞅变法的历史作用。
学习要求
大变革时代:
⑴认识春秋战国时期的时代特征。
⑵知道春秋战国齐国管仲改革、楚国吴起变法和秦国商鞅变法等改革的大事名称。
⑶确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。
变法内容:
⑴了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。
⑵认识商鞅变法的特点:全面性、有效性和法律上确立封建制度等特点。
⑶体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神,学习改革家坚强不屈的意志。
变法的作用:
⑴探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。
⑵初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。
⑶认识到社会是在改革中不断前进的,增强对社会的历史责任感。
一“治世不一道,便国不法古”学案
知识梳理
★☆春秋战国时代特点:大动荡大变革大发展☆★
一、大动荡:春秋五霸,战国七雄的争霸战争。
二、大发展:经济、思想文化、科学技术。
三、大变革:
⑴社会经济的变化:
随着使用和推广,井田制破坏,奴隶逃亡垦荒,逐步得
到认可
⑵阶级关系的变化:
①随着土地私有化,新兴地主实力增强,要求废除奴隶主特权,进行社会变革。
②各国先后进行变法,首先魏国变法,之后楚国变法。
⑶思想意识形态变化:
①表现:等各家宣传自己的学说和主张,形成“”局面。
A.荀子:“”,掌握自然规律为人类服务。
B.墨家:“”、“”、“”,反映平民阶层利益。
C.法家:“”,主张除外,都要受法律约束。
②意义:形成中国思想史上第一次思想解放高潮,推动和。
★☆战国时期秦国:商鞅变法☆★
一、历史背景:
1、大动荡大变革是变法的有利外部条件
⑴诸侯争霸的推动:各国面临的重建。
⑵变法风潮席卷各国:首先国李悝变法,之后国吴起变法。
⑶百家争鸣的推动:第次思想解放高潮,推动当时的社会变革。
2、秦国统治者锐意变革是变法内部动因
⑴必要性:时代的要求;秦国摆脱落后,实现富国强兵的需要。
⑵可能性:秦国国君立志改变落后状况,推行社会改革。
①秦献公:废除的恶习;由雍迁都;允许活动。
②秦孝公:发布,吸引。
3、商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件
⑴游说:商鞅以之术游说,劝说他“,”,变法要坚决果断。
⑵辩论:与反对派辩论,宣传变法思想,提出“,”。得到秦孝公赏识。
⑶立信:,取信于民;并打击破坏新法的人。
4、变法根本原因:社会生产力的发展,新兴力量壮大。
二、变法的中心、目的和性质:
1、人物:商鞅(官职)
2、中心:“”和“”。
3、目的:实现。
4、性质:是新兴地主阶级领导的一场彻底的封建化改革运动。
三、变法的内容:强国之术
第一阶段:公元前年
措施:
1、实行什伍连坐制度:
作用:加强管理,有效行使政府权力。
2、奖励耕织,重农抑商:
①
②
③
作用:稳定财政收入,增强国家实力。
3、奖励军功,按军功赏赐:
①
②
③
作用:提高军队战斗力,打击了贵族的特权,树立地主阶级优势。
成效:新法推行几年后,逐渐成效,秦国对外战争不断胜利。
第二阶段:公元前年
措施:
1、废井田,开阡陌:
作用:维护新兴地主阶级利益,提高生产积极性。
2、废分封,行县制:
①
②
③
作用:有利于强化中央集权。
3、统一度量衡:
作用:有利于各地经济交流。
4、塞私门之请”,移风易俗:
①
②
作用:有利于形成良好社会风气,刺激小农生产的积极性。
四、变法的评价
1、历史作用:
⑴政治上:世卿世禄制向赐爵制度的转变,使统治集团发生重大变化,
成为秦统治支柱,逐步建立起政治体制,形成
的风气。
⑵军事上:提高了秦军战斗
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