15.1+谏太宗十思疏（教学课件）-2024-2025学年高一语文必修下册同步备课系列（（统编版2019）.pptx

谏太宗十思疏;;学习目标;1.语言建构与运用：掌握文言字词，理解文章内容，积累重点文言知识。

2.思维发展与提升：了解作者魏征和“疏”的文章体裁特点，梳理论证思路，分析论证层次。

3.审美鉴赏与创造：把握各段内容及文章主旨，分析语言特点，品味劝谏艺术。

4.文化传承与理解：赏析魏征高超的劝谏艺术，领会魏征忠心耿耿、敢于直谏的精神品格。;唐太宗李世民曾说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以明得失。”

那么你知道他以谁为镜吗?。;环节一：知人论世;环节一：知人论世;环节一：知人论世;环节一：知人论世;环节一：知人论世;环节二：初读感悟;环节二：初读感悟;环节二：初读感悟;任务活动一;环节二：初读感悟;环节二：初读感悟;环节二：初读感悟;环节二：初读感悟;环节二：初读感悟;环节二：初读感悟;环节二：初读感悟;环节二：初读感悟;任务活动一;环节三：入情入境;思考2：作者为什么不开宗明义地直接提出论点，而要从设喻入手呢？;环节三：入情入境;任务活动一;环节四：研读析旨;环节四：研读析旨;环节四：研读析旨;环节四：研读析旨;比较阅读;环节四：研读析旨;环节四：研读析旨;任务活动一;环节五：思考延伸;任务活动二;完成同步资源的《课后巩固》