- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
商务英语专业
申报省级重点建设专业
自
评
报
告
清远市清城区职业技术学校
2012年4月8日
1
清远市清城区职业技术学校商务英语专业申报广东省重点
建设专业自评报告
一、学校概况
我校创办于1993年,是清远市第一所“国家级重点中等职业学校”,广东省
第一批“广东省示范性中等职业学校”,2011年10月被国家教育部列入“国家
中等职业教育改革发展示范学校建设计划中等职业教育改革发展示范学校建设计划第二批立项建设学校。学校先后荣获
“国家消防安全教育示范学校”、“广东省师德建设先进集体”、“广东省安全文明
校园”、“清远市中等职业教育先进单位”和“清远市文明单位”等称号。
学校占地面积190.95亩,校舍建筑面积8。82万多平方米,实训中心总面
积1。55万平方米,设备总值达2339万元。现有129个教学班,在校学历生7180
人,学校拥有一支高素质的师资队伍,246名专任教师中,本科以上学历达100%,
“双师型”教师133人,占专业教师人数的84。2%。
二、商务英语专业概况
我校商务英语专业设立于1999年,是清远市市级示范专业,国家中等职业
教育改革发展示范学校重点建设专业,全国首批国际商务单证员培训中心,粤北
地区唯一的全国外贸跟单员培训中心。
目前,本专业全日制中职学历教育在校生488人,其中一、二年级347人;
专业教师14人,其中专任教师12人,校外兼职教师2人。专业教师学历达标率
为100%;专业教师中、高级职称9人,达64.2%,其中具有高级职称的专业教师
4人,占本专业专业课教师28.6%;外聘教师占专业教师比例为14.2%。
本专业现建有一体化专业教学实训室5间,具有教学、培训、职业技能鉴定
的功能。设备总值为184.7万元,生均设备值5322元,其中国际商务综合模拟实
训室主要分为计算机设备、模拟场景和模拟实训软件系统三大部分,具有与专业
对应的企业文化氛围和专业特色的育人环境,并接近实际生产环境。
商务英语专业商务英语专业按照按照““三调查三调查,,三调整三调整,,三对接三对接(加强市场调查,调整专业
设置,与产业结构需求对接;深入企业调查,调整课程结构,与职业岗位需求对
接;对毕业生跟踪调查,调整教育内容,与企业文化对接)的专业建设思路,开
展专业建设,培养适应外向型企业基层一线商务或外贸岗位需要的技能型人才,
2
全面提升商务英语专业教育教学质量,发挥辐射引领作用并带动专业群建设。
为了办出专业特色,本专业成立了以学校领导、行业专家、专业骨干教师为
主要成员的专业建设指导委员会,与新美亚电子(深圳)有限公司等4家企业共
建校外实训基地,构建了校企合作运行机制和行业、企业共同参与的人才培养质
量评价机制.
本专业教学具有完备的指导性教学文件及实施性方案,有健全的专业教学组
织和管理制度保障教学的有效实施。
本专业在行业、企业指导下全面推进专业建设,在考证教学、教材研发、实
训教学、教科研等方面取得骄人的成绩,获得同行们的认可;培养的学生技能较
强,深受用人单位欢迎.
三、专业建设与改革成效
(一)适应区域产业需求,明晰人才培养目标
为了配合广东外贸发展及清远经济的跨越式发展,适应市场对一线技能型外
贸人才需求量不断增长的需求,我校商务英语专业人才培养目标是培养具有良好
的综合素质和职业道德,熟悉外贸行业行政助理、商务助理等岗位群的基本理论
知识与业务流程,具备办公室行政、外贸单证、客户服务、业务跟单等一线工作
任务所需技能的技能型人才.
(二)深化校企合作,创新人才培养模式
为了提高教学水平,提高人才培养质量,实现校企合作向深层次发展,本专
业以社会需求为导向,构建“校、行、企”合作办学长效运行机制,
文档评论(0)