外研版英语(新标准)九年级下册《Module 1 Travel》教学设计.pdfVIP

教材及年级名称《英语》（新标准）九年级下册模块名称Module1Travel

教材分析本模块以“旅行”为中心话题，主要的语言实践活动都围绕此话题而设

计。教师要为学生提供自主学习和相互交流的机会，以及充分表现和自我

发展的空间。

本模块第一单元的内容是描述假期经历。在描述旅行经历时，让学生讨

论自己喜欢的和不喜欢的旅行工具，既为将要学习的对话做好了铺垫，也

复习了八年级上册第四模块的内容。因此，本活动起到承上启下的作用。

在听力部分，要求学生记录航班信息，这是非常实用的技巧，能帮助学生

提升处理实际问题的能力。

第二单元让学生阅读一个描写旅行经历的剧本。学生要掌握英文剧本的

基本要求：时间、地点、人物、场景，及提示语，教师要引导学生总结出

这些特点。朗读剧本时，教师要提醒学生根据人物特点读出不同的语气与

语调。同时教师要在教学中渗透正确的价值观：帮助别人时也能有意外的

收获。正可谓：“授人玫瑰，手有余香”。

本模块的语法是重点复习名词、冠词及数词。在复习阶段，教师要充分

调动学生学习的积极主动性，让学生在语言实践中自己归纳、总结语法规

则，并通过操练及运用，逐步实现语言的内化吸收。

本模块的任务是仿写剧本。教师还可以鼓励学生们开展戏剧表演、评比

等活动，将课堂活动延伸到课外，进一步激发学生的学习兴趣。

模块教学语言知识目标：

目标1.词汇：succeed,exact,flight,pilot,becauseof,stupid,jacket,officer,had

better(not)dosth.,ontheplatform,havesth.Ready,takecare,

school-leaver,sir

2.语音：能正确地划分意群。

3.语法：复习名词、冠词及数词。

语言技能目标：

听：能听懂关于旅行的对话及听懂航班信息。

说：能讨论关于假期的生活。

读：能读懂假期旅行中遇到小插曲的短剧，能根据相关信息预测文章内容。

写：能根据你的旅途经历编写一个短剧。

情感目标：渗透正确的价值观，培养助人为乐的优秀品德。

学习策略：

自学策略：能够记住所听语段中的关键词，并尝试复述所听内容。

合作学习策略：能够与同学交流自己的旅行经历；分享学习策略。

文化意识：

了解不同的自然环境与文化，增强民族自豪感。

教学重点及难点重点：

1.掌握课文内容相关的词汇句型。

2.掌握名词、冠词及数词。

难点：

能听懂并记录航班信息。

能叙述假期旅行中的经历。

能用一个短剧描述旅行中发生的事。

教学辅助多媒体，投影仪，收录机，图片

教学策略交际法、任务型教学法、自下而上教学法

教学过程